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小学期中班级奖励活动方案
活动名称期中积分兑换抽奖活动活动时间
活动地点
活动目标激励学生表现良好、积极参与课堂活动；增强班级凝聚力和学生的集体
荣誉感。
积分获取完成作业：每完成一项作业，获得1积分。
规则课堂参与：积极回答问题或参与讨论，获得2积分。
帮助同学：主动帮助其他同学，获得3积分。
良好行为：遵守课堂纪律、按时到校等，获得1-2积分。
特别奖励：表现特别突出者（如表现优异的项目或比赛获胜者），获得
额外积分（5积分）。
积分记录积分表格：使用纸质或电子表格记录每位学生的积分，定期更新。
系统积分墙：在教室设置积分墙或公告板，展示各学生的积分情况，提升学
生的积极性。
兑换规则兑换抽奖券：设定积分兑换抽奖券的标准，例如：
10积分：兑换1张抽奖券
20积分：兑换2张抽奖券
30积分：兑换3张抽奖券
每位学生可用积分兑换抽奖券的数量要明确，避免积累过多积分影响奖
品兑换。
奖品设置小奖品（抽奖中可能获得的奖品）：如书签、文具、贴纸、小玩具。
中奖品（较高积分可获得的奖品）：如图书、文具套装、文艺类小玩具。
大奖品（抽奖中可能获得的大奖）：如大型玩具、文具盒、课外活动券。
抽奖活动抽奖时间：设置一个固定的时间进行抽奖，如每月的最后一天或学期中
安排期。
抽奖方式：准备一个抽奖箱，学生用积分兑换的抽奖券放入抽奖箱，随
机抽取幸运者。
奖励公布：每次抽奖后，公布中奖名单，并颁发奖品。可以在班会上进
行，增加活动的仪式感。
宣传和激励在班会上详细介绍积分规则和抽奖活动的相关事项，让学生明确参与方
式和奖励；表彰表现突出的学生，鼓励全体学生积极参与。
家长沟通通过家长会或通知单向家长介绍积分和抽奖活动，争取家长的支持和配
合。
活动评估和定期评估活动效果，根据学生的反馈和实际情况进行调整；根据活动进
调整展和反馈，对积分获取规则、抽奖券兑换比例和奖品设置进行适时调整。
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