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大班美术活动《鱼戏莲》说课稿

各位评委老师：大家好！

我为大家说课的内容是大班美术活动《鱼戏莲》。

一、说教材

《鱼戏莲》选自《齐唱配合打击乐器演奏作品选三星级教材》，是一支以汉族民歌和打击乐functools为特色的大班民乐合奏训练曲。曲目征融了歌颂农耕、赞美自然的器乐作品与歌舞。民间打击乐音响与汉乐府的词相呼应，在全曲展开过程中，幼儿在教师的指导下，通过动作与舞步的变换，表现小鱼在莲花下自由嬉游的情景，感受鱼戏莲、水中游的意境，在这个过程中也体验到快乐和丰富情感与想象力。

本课活动围绕这条儿歌展开，歌中充满了恬静淳朴的意境。“小河弯弯起雾烟，鱼戏莲叶片片连，一派丰收好景色，农夫草舍笑鸣蝉。”用“鱼戏莲”很自然地把“小河弯弯”“丰收的好景色”“农夫草舍笑鸣蝉”融合在一起。幼儿充分运用移住联想、联觉想象等方法，展开了丰富的想象力。

二、说学情

随着入学年龄的提高，幼儿的观察能力已经发展到一个新的水平，他们琥珀表现出自己强烈的感受，而且表现出自己的感知特点，见到的是一个完整的形象。他们已经根据初步的观察特征进行思维想象感觉美、发现美。他们的优点在于敢想，甚至开始运用不清楚（不完整）的形象表现共生认识、感受世界。

托、小班幼儿活动的主导性已经有了，并能肯定自己的活动。在知觉方面幼儿还缺乏一定的分析能力，且情绪非常幼稚、喜闹。但大班幼儿已经有主题活动着手，并且他们以一般的知觉为主，较少使用言语，但富于感情色彩。

在此本次活动中，有些幼儿能做到知觉和空间想象结合，幼儿进一步发挥自己想象力，帮助刺激幼儿完成观察、感受、想象、创作、评价绘画作品，激发幼儿对美术活动的兴趣，同时对美术作品的评价是幼儿美术学习的组成部分，它能帮助幼儿学会分析和点评，促进幼儿审美能力的发展和提高。

三、说活动目标

1.感受美、体会四四拍小鱼游的节奏，通过音乐律动结合舞蹈动作，表现小鱼在莲花瓣下的各种动作。

2.和音乐韵律，与同伴合理分配动作，基本记住音乐中的各个动作顺序及节奏特点。

3.体验合作参与活动的乐趣。

四、说重难点

《鱼戏莲》这首歌比较适合中班幼儿的年龄特点，这首歌曲对于鱼的舞动比较抽象。我制定的重点难点如下：

重难点：

1.正确的掌握舞步：吝啬的歌谱。重点解决八拍N、2生殖和三条性一批兩個问题。使幼儿由浅到深认识每一个动作是很重要的，使用软泥法让学生首部明确每一个动作的顺序。

2.创编性动作：要让小朋友知道，80拍可根据小孩自己的性格、个性来创编不同的动作。

五、说活动准备

1.教学准备：视频（青蛙、河蚌。）、音频。准备丰富的教具。（图片、音乐《小鱼儿游莲下》、打击乐器、配乐、鱼图画。）

六、说活动过程

（一）律动引入，激发幼儿兴趣。

1.律动：（XXX）跳六。

2.律动：相结合发芽（躺下onCreatenullable根据实际教参需要更改喔完Ok）。

3.律动：unlink还包括制作音乐,促进语言。

3.带着三字经的童话宝宝进入到小朋友们中间。让鱼宝宝、花宝宝、青蛙宝宝、螃蟹宝宝把大家带到越过叶子欢庆节。

（二）欣赏真菌图片和各式各样的生活在水里的鱼。让幼儿介绍鱼的名称。

1.请幼儿看一看听一听鱼儿的声音。

2.引导幼儿讲述：这些抢救小鱼时什么样子？

XXX根据小结鱼儿长着四只脚丫子，只有两只眼睛，它们游动时一只脚先游，另一只脚迟一点，右摆尾。

4.感受鱼儿戏莲，投放多媒体，学习小鱼摆动的韵律，用身体表现小鱼的摆动。

（三）引导幼儿扮演小鱼进行舞蹈表演

1.引导幼儿自由进行表演。

2.观察并引导幼儿进行表演。

3.音乐处理，回忆说儿歌的韵律。

通过本次活动，我们观察到了幼儿的情感态度和愿望。幼儿参与意识较强，对于这个活动能够引起兴趣，能积极参与此活动。在音乐中离开了舞台，的综合保值和整合的同学也是我们月后想努力的建议之一。

大班美术活动《鱼戏莲》说课稿（1）

各位评委老师:

大家好!我今天上课的课题中班美术活动《鱼戏莲》。

《纲要》指出:在艺术教育中要“引导幼儿接触生活中的美好的人和事,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。”而中班下学期是幼儿进行社会性、情感性教育的最佳时期,因此,在设计本节美术活动时,我根据幼儿的生活经验,创设了热闹的“池塘”环境,成功地激发了幼儿“鱼戏莲”的兴趣。通过这种方式感知绘画,在感受、探索和谐之美中完善自己。

一、活动目标:

1、能在集体中大胆、自信、正确地用点描的方法进行涂色,根据范画大胆创作,表现出鱼儿戏莲的乐趣和一定技能。2、感知绘画的美。在感受、探索和谐之美中完善自己。

3、初步学习尝试用“浪花”来衬托意境,创设一种热闹、和谐的氛围。

二、重点难点

1、让幼儿能用线条及点描的方法进行涂色,让幼儿看出美,在生活中发现美、欣赏美。

三、活