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- 2024-11-07 发布于四川
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组合
教学反思
首先是将“数学广角”中的各项内容创设成类似公园游玩的情境,使整个活动成为一个嬉戏的整体。其次是敏捷应用教材。将教材支配的“5角钱的拼音本”改为“5角钱的票价”,
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