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题型五应用文写作
考情探究
1题型分析
卷别
写作任务
类型
2024新高考
假定你是校广播站英语节目“TalkandTalk”的负责人李华,请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括:
1.节目介绍;2.访谈的时间和话题。
邮件/书信
——邀请
2024新高考
你校英文报Youth正在庆祝创刊十周年。请你写一篇短文投稿,内容包括:
1.读报的经历;2.喜爱的栏目;3.期待和祝福。
事物介绍
2024新高考
假定你是李华,上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:
1.参加人员;2.跑步路线:从校门口到南山脚下;3.活动反响。
报道
注:新高考Ⅰ卷和新高考Ⅱ卷应用文写作部分试题相同。
近三年新高考卷应用文写作类型各异,但是写作任务更加贴近学生真实生活,试题具有开放性和灵活性,有利于学生使用所学英语知识讲述身边的故事,表达自己的思想,有利于培养学生的创造性思维。
在高中三年生活中,多数学校会举办越野赛或长跑活动,学生也会由于多种原因撰写祝贺信,祝贺他人或某个单位所取得的成功。有时,也会以个人或班级、学校的名义撰写邀请信。由于熟悉写作话题,考生感觉有话可写。
这三篇写作任务为半控制性,每篇文章有2—3个写作要点,但也为考生提供了自由发挥的空间。考生需要根据情境任务,分析写作目的、写作对象,将审题时的思考与写作内容相关联,并结合自己的背景知识或经验,展开丰富的想象,构思活动内容和栏目内容,运用恰当的语言、得体的语气完成交际任务,撰写出各具特点的文章。
2备考建议
动笔前认真审题,勾勒优美作文画卷
动笔前的审题是撰写高质量文章的保障。一般来说,审题包括几个方面:审体裁(祝贺信还是邀请信等)、审人称(写给谁,收信人决定作文是正式文体还是非正式文体)、审时态(每一段用什么时态,现在时态还是过去时态等)、审内容(2个要点还是3个要点等)。
审题后考生可运用写作总体规划图勾勒出文章总体结构,以2024年高考题为例:
Theme:Interview
Beginning
Self?introduction+writingpurpose
Body
(2parts)
Abouttheprogram:
Feature:providestudentswithavarietyoftopics
Abouttheinterview:
Time:3p.m.-4p.m.thisFridayintheschoolradiostation
Topic:Englishliterature
Ending
Hopethatyouwouldaccepttheinvitation
重视积累写作词汇,不断提高语言质量
词汇的积累是文章语言质量的重要保证,考生在日常欣赏年级或班级写作范文时,要注意摘抄好词好句。在做阅读理解、完形填空时,要注意收集、整理文章里的高级词汇、搭配,以及名人名言等。在做七选五试题时,要仔细观察和深入理解主题句、过渡句的使用,并积极大胆地运用于日常写作,这样在大型模拟考试和高考中才能正确、熟练地使用。
例如,我们可以收集、整理以下表达方式:
*我认为:personally;inmyopinion;frommypointofview;frommypersonalperspective
*导致/引起:cause;leadto;giveriseto;contributeto;resultin
积极参加集体活动,撰写内容丰富的文章
上文已经提过高考英语应用文写作部分只提供要点,需要考生依据个人理解设计活动、添加细节,所以考生在紧张的高三备考之余要积极参加体美劳活动,积极为班级服务,有了丰富的背景知识,才能撰写出符合生活实际、内容新颖、令阅卷教师心动的好文章。
在设计活动内容时,考生要注意所设计的活动是否符合现实生活,例如有的考生在设计2024年高考题访谈时间时写到“Theinterviewwilllasttwohours.”,两个小时的采访时间显然不符合生活常识和电台的采访规律。更重要的是,考生要站在出题者的角度思考:本篇文章要考查何种素养?考生必须在80词左右的文章中表达出对体美劳活动的热爱、对友谊的珍惜、对志愿者活动的积极态度等。
注意要点之间的衔接,突出文章的逻辑连贯性
评价一篇文章好坏的重要指标是逻辑连贯性。考生可从以下三方面提高整篇文章的逻辑连贯性:
首先,注意要点与要点之间的逻辑连贯。新高考英语应用文写作真题包括2—3个要点,考生要注意要点与要点之间的互相呼应,例如2024年高考题,设计要点1时要注意提前为要点2埋下伏笔,
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