外研版七年级下课堂创意写作训练.docx

外研版七年级下课堂创意写作训练

目录

一、教学内容

1.1写作主题与要求

1.2写作技巧与策略

1.3评价标准与方法

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1引导式教学

3.2互动式教学

3.3任务驱动式教学

四、教学资源

4.2网络资源

4.3实物教具与学具

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点讲解

六、教具与学具准备

6.1教案与课件

6.2笔记本与文具

6.3投影仪与电脑

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解与示范

7.3学生练习

7.4评价与反馈

八、学生活动

8.1课堂讨论

8.2小组合作

8.3个人创作

九、板书设计

9.1主题与结构

9.2关键词与提示

9.3逻辑性与美观性

十、作业设计

10.1作业内容与要求

10.2作业提交与评价

10.3作业反馈与讲解

十一、课件设计

11.1课件结构与内容

11.2动画与音效

11.3互动与引导

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关主题活动

13.2课外阅读与推荐

13.3创意写作比赛与展示

十四、附录

14.1教学计划与时间安排

14.2教学评估与反思

14.3学生作品展示与评价

教案如下：

一、教学内容

1.1写作主题与要求

描述一次与陌生人的有趣对话

要求使用对话的形式，展现人物性格和情感

1.2写作技巧与策略

使用直接引语和间接引语的转换

如何在对话中加入动作和表情描述

1.3评价标准与方法

内容是否符合题目要求

语言表达是否准确、生动

对话是否流畅，人物性格是否鲜明

二、教学目标

2.1知识与技能

学会使用不同的引语表达方式

提高对话描写的能力

2.2过程与方法

通过实例分析和模仿，掌握写作技巧

通过小组讨论和教师反馈，提高写作水平

2.3情感态度与价值观

培养学生对写作的兴趣

培养学生积极向上的情感态度

三、教学方法

3.1引导式教学

通过提问引导学生思考和讨论

通过示例引导学生模仿和创作

3.2互动式教学

小组内互相讨论和修改

教师与学生互动，解答疑问

3.3任务驱动式教学

以完成写作任务为目标，引导学生主动学习

四、教学资源

外研版七年级下册语文教材

4.2网络资源

写作技巧相关文章和视频

对话描写优秀范文

4.3实物教具与学具

笔记本和文具

投影仪和电脑

五、教学难点与重点

5.1难点分析

正确使用直接引语和间接引语

在对话中自然地展现人物性格和情感

5.2重点讲解

直接引语和间接引语的用法

对话中人物性格和情感的描写方法

六、教具与学具准备

6.1教案与课件

准备详细的教案和课件

6.2笔记本与文具

确保每个学生都有笔记本和文具

6.3投影仪与电脑

确保投影仪和电脑正常运行

七、教学过程

7.1导入新课

通过提问引出本次写作主题

7.2讲解与示范

讲解直接引语和间接引语的用法

示范如何通过对话展现人物性格和情感

7.3学生练习

学生根据示范进行个人创作

7.4评价与反馈

小组内互相评价和修改

教师对学生的作品进行反馈和讲解

八、学生活动

8.1课堂讨论

学生就写作主题展开讨论，分享想法

8.2小组合作

学生分组进行合作，共同完成写作任务

8.3个人创作

学生根据讨论和合作的结果，进行个人创作

九、板书设计

9.1主题与结构

在黑板上写下本次写作的主题和要求

9.2关键词与提示

板书写作技巧和需要注意的要点

9.3逻辑性与美观性

板书结构清晰，内容条理分明

十、作业设计

10.1作业内容与要求

布置与课堂写作主题相关的作业

10.2作业提交与评价

学生按时提交作业，教师进行评价

10.3作业反馈与讲解

教师对学生的作业进行反馈和讲解

十一、课件设计

11.1课件结构与内容

课件内容丰富，结构清晰

11.2动画与音效

适当使用动画和音效，增加课件的趣味性

11.3互动与引导

课件中有互动环节，引导学生积极参与

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

根据反思结果，调整教学方法

12.3学生反馈与建议

听取学生的反馈和建议，改进教学

十三、拓展及延伸

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