大学美育教程 课件 第11章 纷繁世界——影视之美.pptx

第十一章

纷繁世界——影视之美

11.1影视艺术

11.2影视艺术与审美

11.3影视艺术多元类型鉴赏

项目九影视与美

知识目标能力目标情境导入

l．了解影视艺术的概念

1．通过对影视艺术相关知识长津湖之水门桥

的学习，增强民族文化自信。及我国影视文化。

2．提升文化素养，提高艺术2．了解影视艺术的审美

审美力。特征并熟悉各个类型的影

视作品。

素质目标

1．通过对影视艺术相关知识的学习，增强民族文化自信。

2．提升文化素养，提高影视艺术审美能力。电影《长津湖之水门桥》海报

11.1影视艺术

11.1.1科技孕育的艺术

11.1.2表演、摄影与剪辑

11.1.3影视与生活

11.1.1科技孕育的艺术

•影视艺术与科技的发展和进步有密切的关系，可以说，正是科技孕育了影视艺术，并且在未来，科技

进步还将进一步推动影视艺术的革新。

•《火车进站》这部影片，仅仅展示了一辆火车开进巴黎萧达车站时的情景，片长不过50秒，和今天的

影视作品远不能同日而语。早期的电影没有声音，画面也是黑白的，代表作有《城市之光》《摩登时

代》《大独裁者》等。

•件的改善，电影开始向有声过渡。华纳兄弟公司采用vitaphone录音系统，于1927年出品的《爵士歌

王》成为世界上第一部有声电影。1933年以后，由于技术的进步，电影制作中同期录音得以改为后期

录音，基本解决了声音的问题。

•彩色胶片的发明，使电影艺术又进入一个新的发展阶段，1935年，马摩利安摄制了世界上第一部彩色

故事片《浮华世界》。

•影视作品的图像质量也今非昔比，分辨率2K、4K的影视作品逐渐普及，视频帧数也达到了120帧、144

帧甚至更高，这无疑使画面的清晰度和流畅性都大大提高。除了影视作品的拍摄，科技还在影视作品

的存储、传播、观赏等方面起到了重要的作用。

•11.1.2表演、摄影与剪辑

•影视艺术是时间艺术与空间艺术的结合，既像时间艺术那样，在延续时间中展示画面；又像空间艺术

那样，在画面空间上展开形象。表演、摄影和剪辑便是影视艺术达成综合性艺术效果的法宝。

•1．表演

•绝大多数的影视作品以人或拟人的事物为主要角色，演员的表演成为影响影视作品艺术效果的重要因

素。演员需要了解自己扮演的角色，通过动作、台词、神态、语气等的表现，推动情节的发展并且展

现人物的特征。

•2．摄影

•摄影是影视作品制作的基础技术，观众所看到的所有画面都来自于摄影。按照被拍摄主体在画面中所

呈现出的范围大小，摄影分出了特写、近景、中景、全景、远景等诸多景别。

•除了景别，摄影师们还会通过各种技术提高摄影效果，如通过推镜头、拉镜头、移镜头等方式使画面

“移动”。

•3．剪辑

•将影片制作中所拍摄的大量素材，经过选取，分解与组接，最终完成一个连贯流畅、含义明确、主题

鲜明并有艺术感染力的作品，这一过程便是剪辑。

•前辑使影视作品结构更加合理、节奏更加鲜明，能够在有限的时间内将作品所要展示的情节一一表现，

也能够通过画面的变化切换来获得更优的视觉效果。

11.1.3影视与生活

•影视作品目前已成为普及度极高的大众文化消费品，因为兼县艺术品和消费品两个属性所以其与社会

生活相关度极高。影视作品既承载观众们对于现实生活的思考和期待，又承载人们超越现实生活的浪

漫想象。于前者，影视制作者们创作了《三十而已》《人在囧途》等作品；于后者，则是以近年来播

出的《独行月球》（图）《封神》（图）为代表的诸多的武侠片、历史片、科幻片、奇幻片等。

•人们从文艺作品中汲取精神力量，影视作品也成为塑造社会价值

观、引导民众积极向上的重要方式。

•同样地，影视作品还能作用于现实社会，推动社会的变革发展。

电影《独行月球》海报电影《封神》海报

电影《我本是高山》海报

11.2影视艺术与审美

11.2.1