《几何证明举例（2）》教学课件.pptVIP

几何证明举例（2）

01学习目标05随堂练习06课堂小结03新知探究02旧知回顾04例题精讲

1.进一步掌握证明的基本步骤和书写格式。2.能用“公理”和“已经证明的定理”为依据，证明等腰三角形的性质定理和判定定理。

1.什么叫等腰三角形？2.根据本册第二章的学习你知道等腰三角形的哪些性质？3.这些性质你是怎样得到的？这些性质都是真命题吗？你能用逻辑推理的方法对它们进行证明吗？

“对折”得等腰三角形的两个底角相等。证明定理、命题的过程：1.用数学语言描述定理，即写出“已知，求证”，画出图形；2.写证明过程.

命题：等腰三角形的两个底角相等（简称：等边对等角）已知：如图,在△ABC中,AB=AC.求证：∠B=∠C.ABCD分析：常见辅助线做法(1)作底边上的高;(2)作顶角的平分线;(3)作底边上的中线.通过添加辅助线把三角形ABC分成两个全等的三角形，只要证得被分成的两个三角形全等即可得∠B=∠C.

不同与课本的辅助线作法及证明方法.已知：如图,在△ABC中,AB=AC.求证：∠B=∠C.ABCD证明：作底边BC上的高AD交BC于点D.在Rt△ABD和Rt△ACD中,∵AB=AC(已知)，AD=AD(公共边)，∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)。∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等).∴∠ADB=∠ADC=90°(垂线的定义)等腰三角形的性质定理1:等腰三角形的两个底角相等.得

等腰三角形的性质定理2：等腰三角形底边上的高、中线及顶角的平分线重合(简称“三线合一”).通过Rt△ABD≌Rt△ACD,还可以推得BD=DC，∠BAD=∠CAD.因而AD不仅是底边的高线，还是底边的中线和顶角的平分线。结合小莹的作法，都可得结论：

ACBDACBD∥∥图⑵图⑶∟12∥ACBD12性质定理2符号语言的应用∟⑴∵AB=AC,∴AD⊥BC,BD=CD.∠1=∠2,∴AD⊥BCBD=CD,∠1=∠2.⑶∵AB=AC,AD⊥BC∴BD=CD,∠1=∠2.图⑴∟∥12(2)∵AB=AC,

对于“等腰三角形的两个底角等”，有逆命题吗？逆命题是什么，怎样证明呢？逆命题：有两个底角相等的三角形是等腰三角形.ABCD1.作辅助线AD⊥BC.2.根据∠ADB=∠ADC=90°，AD=AD，可推出AB=AC.发现与证明

已知：如图,在△ABC中,∠B=∠C.求证：AB=AC证明方法依然是做辅助线将原三角形分成两个全等的三角形。ABCD等腰三角形的判定定理：有两个底角相等的三角形是等腰三角形.

△ABC中，AC=BC，得∠A=∠B;AB=BC，得∠A=∠C；∴∠A=∠B=∠C.∵∠A+∠B+∠C=180°，∴∠A=∠B=∠C=60°.等边三角形的每个内角都等于60°吗？它的逆命题又是什么？这个逆命题是真命题吗？交流与发现等边三角形的性质定理：等边三角形的每个内角都是60°.

△ABC中，∠A=∠B，得AC=BC;∠A=∠C，得AB=BC；∴AC=BC=AB.∴△ABC是等边三角形.等边三角形的每个内角都等于60°吗？它的逆命题又是什么？这个逆命题是真命题吗？交流与发现三个角都相等的三角形是等边三角形。此即等边三角形的判定定理.

△ABC中，1)若∠A=60°,AB=AC.∵∠A=60°,∴∠B+∠C=120°.∵AB=AC，∴∠B=∠C=60°=∠A.∴△ABC是等边三角形。2)若∠B=60°，AB=AC.也可证得△ABC是等边三角形.还有其他的方法判定等边三角形吗？交流与发现等边三角形的判定定理：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

例2：已知：在△ABC中，AB=AC，D是AB上的一点，DE⊥BC，交BC于点E，交CA的延长线于点F。求证：AD=AF.分析：从已知出发先由已知AB=AC利用“等边对等角”推得∠B=∠C，再由等角的余角相等推得∠BDE=∠F,进而得到∠ADF=∠F,最后根据“等角对等边”推出AD=AF.

例2：已知：在△ABC中，AB=AC，D是AB上的一点，DE⊥BC，交BC于点E，交CA的延长线于点F。求证：AD=AF.证明：∵AB=AC(已知)，∴∠B=∠C(等腰三角形两底角相等)，∴∠BDE=∠F(等角的余角相等).又∵DE⊥BC（已知），∴△BED和△FEC都是直角三角形(直角三角形的定义).

例2：已知：在△ABC中，AB=AC，D是AB上的一点，DE⊥BC