外研版九年级课件英语角主持人选拔.docx

外研版九年级课件英语角主持人选拔

目录

一、教学内容

1.1主持人选拔主题介绍

1.2评委角色与职责

1.3选手角色与职责

1.4比赛规则与评分标准

二、教学目标

2.1语言技能目标

2.2文化意识目标

2.3思维品质目标

2.4情感态度目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情景教学法

3.3交际法

3.4小组合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音视频资源

4.4实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3实践环节

7.4评价环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3展示学习活动

8.4评价学习活动

九、板书设计

9.1主持人选拔主题板书

9.2比赛规则板书

9.3评分标准板书

9.4评委与选手职责板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件交互设计

11.4课件视觉设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生学习反思

12.4自我提升反思

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外拓展资源

13.3学生能力拓展

13.4教学内容延伸

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1主持人选拔主题介绍

主题背景介绍

主持人角色介绍

选拔目的和意义

1.2评委角色与职责

评委筛选标准

评委评分准则

评委互动与引导

1.3选手角色与职责

选手准备内容

选手表现技巧

选手互动与协作

1.4比赛规则与评分标准

比赛流程规则

评分标准详细

评分权重分配

二、教学目标

2.1语言技能目标

听力理解能力

口语表达能力

情景交际能力

2.2文化意识目标

了解主持艺术

文化差异认识

跨文化交流能力

2.3思维品质目标

逻辑思维训练

创新思维培养

批判性思维发展

2.4情感态度目标

培养自信态度

增强团队精神

提升公共演讲兴趣

三、教学方法

3.1任务驱动法

任务设计

任务实施

任务评价

3.2情景教学法

情景模拟

角色扮演

情景互动

3.3交际法

真实语境

交际策略

交际实践

3.4小组合作学习法

分组合作

互评互议

小组竞争

四、教学资源

4.1教材资源

教材

辅助材料

案例分析

4.2网络资源

在线视频

电子书籍

网络论坛

4.3音视频资源

主持人演讲

相关节目

培训视频

4.4实物资源

音响设备

演讲台

评委评分表

五、教学难点与重点

5.1难点

选手舞台表现力

评委综合评价能力

比赛现场控制技巧

5.2重点

选手角色扮演能力

选手口语表达能力

选手与评委互动环节

六、教具与学具准备

6.1教具准备

多媒体教学设备

投影仪

白板和记号笔

6.2学具准备

学习资料包

评分表格

角色扮演道具

八、学生活动

8.1自主学习活动

学生自主选择学习材料

学生进行听力训练

学生准备口语表达内容

8.2合作学习活动

学生分组准备节目

学生互评互议提高技能

学生协作完成任务

8.3展示学习活动

学生上台展示自己

学生演讲和互动

学生接受评委点评

8.4评价学习活动

学生自评和互评

学生提出改进建议

九、板书设计

9.1主持人选拔主题板书

主题背景板书设计

主持人角色介绍板书

选拔目的和意义板书

9.2比赛规则板书

比赛流程规则板书

评分标准详细板书

评委与选手职责板书

9.3评分标准板书

语言表达板书设计

互动能力板书设计

创新思维板书设计

9.4评委与选手职责板书

评委职责板书设计

选手职责板书设计

选手与评委互动板书

十、作业设计

10.1作业内容

相关听力练习

口