2024年全新部编仁爱版小学四年级上册语文期末考试试卷.docxVIP

2024年全新部编仁爱版小学四年级上册语文期末考试试卷

一、基础知识

1.拼音连线：请将下列词语与对应的拼音连线。

（1）大象（）（2）苹果（）（3）火车（）

A.dàxiàngB.píngguǒC.huǒchē

2.词语选择：请从括号中选择正确的词语填空。

（1）小明在家里（）了很多玩具。

A.玩B.买C.收

（2）这个苹果（）很甜。

A.是B.有C.很

3.句子改写：请将下列句子改写为不同的形式。

（1）原句：小明在公园里玩。

改写：在公园里玩的是谁？

（2）原句：这个苹果很甜。

改写：这个苹果怎么样？

4.词语搭配：请将下列词语与对应的搭配连线。

（1）大象（）（2）苹果（）（3）火车（）

A.吃草B.红色C.嘟嘟响

二、阅读理解

1.短文阅读：请阅读下列短文，并回答问题。

短文：

小明是个爱看书的孩子。他每天放学回家后，都会坐在书桌前看一会儿书。有一天，他在书里看到了一个有趣的故事，讲的是一只小猫和一只小狗成为了好朋友。小明被这个故事深深吸引，他决定要把这个故事讲给爸爸妈妈听。

问题：

（1）小明喜欢做什么？

（2）小明从书里看到了什么？

（3）小明想把这个故事讲给谁听？

2.长文阅读：请阅读下列长文，并回答问题。

长文：

在一个美丽的森林里，住着一只聪明的小松鼠。有一天，小松鼠在森林里散步，发现了一棵树上结满了红彤彤的苹果。小松鼠非常高兴，它决定要把这些苹果带给森林里的小动物们分享。

小松鼠爬上树，摘下了几个苹果，然后跑回家。在路上，它遇到了一只小兔子。小兔子也很喜欢吃苹果，小松鼠就把一个苹果给了小兔子。小兔子非常感谢小松鼠，它也决定要和小松鼠一起分享苹果。

小松鼠和小兔子一起把苹果分给了森林里的小动物们。大家都非常高兴，它们一起玩耍，一起分享快乐。

问题：

（1）小松鼠在森林里发现了什么？

（2）小松鼠遇到了谁？

（3）小松鼠和小兔子一起做了什么？

三、写作

1.写作题目：请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，介绍你的好朋友。

2.写作题目：请以“我的梦想”为题，写一篇短文，介绍你的梦想。

四、综合能力

1.观察力：请观察下列图片，并回答问题。

图片：一个孩子在公园里放风筝。

问题：

（1）这个孩子在做什么？

（2）这个孩子可能在想什么？

2.创造力：请根据下列题目，发挥你的想象力，画一幅画。

题目：未来的学校。

要求：画面要生动，色彩要鲜艳，内容要丰富。

3.表达能力：请根据下列题目，进行口头表达。

题目：我最喜欢的动物。

要求：表达要清晰，语言要通顺，内容要丰富。

五、附加题

1.请根据你的兴趣和特长，选择一项活动，并写一篇短文介绍这个活动。

2.请根据你的阅读经验，推荐一本你最喜欢的书，并说明推荐理由。

一、基础知识部分

1.拼音连线答案：A（大象）、B（苹果）、C（火车）。

2.词语选择答案：B（买）、A（是）。

3.句子改写答案：（1）在公园里玩的是小明；（2）这个苹果很甜。

4.词语搭配答案：A（吃草）、B（红色）、C（嘟嘟响）。

二、阅读理解部分

1.短文阅读答案：（1）小明喜欢看书；（2）小明从书里看到了一个有趣的故事；（3）小明想把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.长文阅读答案：（1）小松鼠在森林里发现了红彤彤的苹果；（2）小松鼠遇到了小兔子；（3）小松鼠和小兔子一起把苹果分给了森林里的小动物们。

三、写作部分

1.写作题目答案：略。

2.写作题目答案：略。

四、综合能力部分

1.观察力答案：（1）这个孩子在放风筝；（2）这个孩子可能在想风筝飞得高不高。

2.创造力答案：略。

3.表达能力答案：略。

五、附加题部分

1.写作题目答案：略。

2.写作题目答案：略。

1.拼音：掌握声母、韵母、声调的拼读规则。

2.词语选择：根据语境选择合适的词语。

3.句子改写：掌握不同句式之间的转换。

4.词语搭配：理解词语之间的搭配关系。

5.阅读理解：提取关键信息，理解文章内容。

6.写作：表达自己的观点和想法。

7.观察力：观察图片，提取关键信息。

8.创造力：发挥想象力，创作作品。

9.表达能力：清晰、通顺地表达自己的观点。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.拼音连线：考察学生对声母、韵母、声调的掌握情况。例如，大象的拼音是dàxiàng，学生需要将“大象”与“dàxiàng”正确连线。

2.词语选择：考察学生对词语的理解和运用能力。例如，根据语境选择“买”还是“是”。

3.句子改写：考察学生对不同句式之间的转换能力。例如，将“小明在公园里玩”改写为“在公园里玩的是小明”。

4.词语搭配：考察学生对词语之间搭配关系的理解。例如，将“大象”与“吃草”搭配，将