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2024年小学语文教师个人工作计划范文

新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承

受新的压力，既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的

教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人

进行了认真的分析研究，结合实际制定出如下的教学计划

一、学生情况分析：六年级（3）班共有学生____人。大部分学生

学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部

分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其

微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学

生仅占____%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难

的学生需要教师花大力气去辅导和监督。

二、教材简要分析：本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有

四部分组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展，

体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训

练过程。本册教材要求学会____个字。要求学会的字在精读课文中安

排，在课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注

音。生字用圆括号，多音字用方括号。“”导读“预习”“积累运

用”和选读课文中出现的生字一律不注音，以培养学生查字典的能力

和习惯。

三、教学落实措施

（一）、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满

思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生

的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、

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交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力

求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中

享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

2024年小学语文教师个人工作计划范文（2）

一、指导思想：

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，

为了迅速提高我校的语文成绩，抬升学校的综合地位，特此制定学校

的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础，以解放思想、一心

一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以

新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，

真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成

绩的全面提高而努力。

二、工作目标：

进一步加强教师培训与指导，掌握一定的语文学科渗透主题的方

法，特色教学落实得更好。

完善教师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。

整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。

抓好信息技术与课堂教学整合，提高教师制作课件，充分利用多

媒体进行语文教学的能力。

继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，

丰富学生的语言积累，确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。

树立科学的发展观，提高教学质量。

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采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的

听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新

人。

三、工作内容

1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力

度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。

2、继续加强研究新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校

门，借鉴他山之石，研究小学语文精读课，略读课，写作课，口语交

际课，综合实践活动课的教法、学法和评课标准。

3、继续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好

活动课教学，语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课

外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。

4、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水

平，丰富学生的语言积累。

5、结合学科特点，建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方

案，进一步推进小学语文教学常规的改革创新。

四、工作措施：

1.狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式，把学习的

权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学

生的语文能力。课堂气氛要活泼，使学生的思维活跃，避免死气沉

沉。低年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让

学生真正识好