统编版语文《竹节人》课件（共54张ppt）.pptxVIP

竹节人

课前日积月累描写童趣的古诗牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁牧《所见》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。六年级上册第三单元

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阅读方法

阅读方法速读浏览精读批注抓关键词提取重要信息梳理整合联想想象交流感受查阅资料用自己的话复述······

人教版语文六年级上册竹节人

1.写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。

1.写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。

1.写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。3.讲一个有关老师的故事。

1.写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。3.讲一个有关老师的故事。阅读目的

怎怎么做怎么玩

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竹节人制作指南准备材料:具体步骤:注意事项:

准备材料：毛笔杆、纳鞋底的线。具体步骤:1.把毛笔杆锯成寸把长的一截，用来做竹节人的脑袋和身躯；2.在锯好的毛笔杆上面（靠近脑袋以下的位置）钻一对小眼，用来装手臂；3.锯八截稍短的毛笔杆，用来做竹节人的四肢，每两截为一组；4.用一根纳鞋底的线按顺序把九截毛笔杆穿起来并打结固定住。注意事项:锯毛笔杆时要小心，以防毛笔杆裂开。竹节人制作指南

准备材料：毛笔杆、纳鞋底的线。(类似小棍这样的武器)具体步骤:1.把毛笔杆锯成寸把长的一截，用来做竹节人的脑袋和身躯；2.在锯好的毛笔杆上面（靠近脑袋以下的位置）钻一对小眼，用来装手臂；3.锯八截稍短的毛笔杆，用来做竹节人的四肢，每两截为一组；4.用一根纳鞋底的线按顺序把九截毛笔杆穿起来并打结固定住。(绑上武器)注意事项:锯毛笔杆时要小心，以防毛笔杆裂开。竹节人制作指南

准备材料：毛笔杆、纳鞋底的线。(类似小棍这样的武器)具体步骤:1.把毛笔杆锯成寸把长的一截，用来做竹节人的脑袋和身躯；2.在锯好的毛笔杆上面（靠近脑袋以下的位置）钻一对小眼，用来装手臂；3.锯八截稍短的毛笔杆，用来做竹节人的四肢，每两截为一组；4.用一根纳鞋底的线按顺序把九截毛笔杆穿起来并打结固定住。(绑上武器)注意事项:锯毛笔杆时要小心，以防毛笔杆裂开。竹节人制作指南浏览+精读+整合

怎怎么玩

怎么玩竹节人关注动作词语我们:嵌拉一松一紧放在一起竹节人:叉张站舞摆搏斗

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。关注动作词语怎样立起来及立起来的样子怎么玩竹节人(重点品读第8.9自然段)运用比喻的修辞手法，十分生动形象。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。操作简单易学易会怎么玩竹节人

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竹节人给作者的童年带来了怎样的欢乐?

快速浏览，批注，分享阅读收获。竹节人给作者的童年带来了怎样的欢乐?

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！这几句运用短语，拟声词，五个感叹号，营造了一种紧张热烈的氛围，衬托作者激动的心情。表现了孩子们对逗竹节人的投入、痴迷和喜爱。武术招式拟声词

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才