2025届安徽省淮北市第六中学高三下第一次测试生物试题含解析.docVIP

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2025届安徽省淮北市第六中学高三下第一次测试生物试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于生物膜模型建立的过程描述,错误的是

A.对细胞膜的研究是从结构特点---膜的流动性开始的

B.生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法

C.小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性

D.桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受

2.下列关于同位素标记法应用的描述,不恰当的是()

A.可用18O,探究有氧呼吸的整个过程

B.可用l4CO2,探究光合作用中碳的转移途径

C.可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程

D.可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系

3.某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因(M/m和N/n)控制,M对m、N对n完全显性,其中M基因控制黑色素的合成。N基因控制褐色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当M、N基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构。用纯合的黑色和褐色亲本杂交,F1雌雄个体相互交配得到F2,以下分析正确的是()

A.F1个体的毛色呈黑色

B.若F1测交,后代一定有白色个体

C.若F2中黑色和褐色之和接近1/2,则白色个体没有纯合子

D.若F2中白色个体基因型有5种,则F2表现型之比为9:3:3:1

4.图甲是缩手反射的示意图,图乙和图丙分别为图甲中的d和e的放大示意图。下列相关叙述,错误的是

A.刺激图甲中的b点,效应器a会发生收缩反应,该过程可称为反射

B.图乙中的A为突触小体,B为突触后膜,前者中的小泡内储存的是信号分子

C.刺激图丙中的A点时,A处膜外钠离子内流,兴奋传导的方向与膜内电流方向一致

D.图丙中AB段小于BD段,同时同强度刺激A、D两点,B处膜电位仅出现一次外负内正

5.如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述不正确的是()

A.长期偏爱高糖膳食的人,图示过程会加强而导致体内脂肪积累

B.细胞质基质中有催化过程①的酶,该过程会产生少量[H]和ATP

C.酒精是过程②产生的二碳化合物之一

D.在糖尿病患者体内,图示过程减弱,脂肪分解增加

6.细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都必须依赖于细胞才能完成。下列关于细胞的说法正确的是()

A.构成细胞膜的所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的,这与细胞膜的结构特点有密切关系

B.胞间连丝和核孔都有物质运输与信息交流的功能

C.线粒体和叶绿体都有两层膜,都能合成ATP用于各项生命活动

D.人体衰老的表皮细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩,染色加深

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)某植物花色由A、a(位于2号染色体上)和B、b两对等位基因控制,其花色产生机理如图所示:

研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。

组别

亲本

F1

F2

白花×黄花

红花

红花:黄花:白花=9:3:4

白花×黄花

红花

红花:黄花:白花=3:1:4

(1)图中的基因是通过控制________________来控制代谢过程,进而控制该生物的花色性状。

(2)根据甲组实验结果,可推知控制花色基因的遗传遵循基因的________________定律,其F2中白花的基因型有________________种。

(3)将甲组F2中的黄花植株自交,子代表现型及比例为________________。

(4)研究人员某次重复实验,结果如表中乙组所示。经检测得知,乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。根据结果可预测乙组中F1的2号染色体的缺失部分(包含、不包含)_________A或a基因,发生染色体片段缺失的是________________(A、a)基因所在的2号染色体。

(5)请设计一代杂交实验以验证某黄花植株(染色体正常)基因型,用遗传图解表示并加以文字说明。________________。(配子不做要求)

8.(10分)秸秆还田可以减少环境污染,还能改善土壤结构,影响土壤小动物的生活。为研究玉米秸秆还田量对农田土壤节肢动物数量的影响,4月中旬,内蒙古研究人员将一块试验田平均分成4份,埋入不同质量的玉米秸秆,分别于6月~9月调查4个秸秆量不同的农田中土壤节肢动物数量,结果如下图。请分析回答:

(1)土壤中节肢动物的身体微小、有较强的活动能力,调查时

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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