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第十一章功和机械能
第4节机械能及其转化
课第4节机械能及单元十一学科物理年级八
题其转化
1、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2、通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解
学
释与机械能转化的有关现象。
习
3、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形
目
式的能量可以相互转化。通过水能和风能的利用知道人类如何利用
标
机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观
点分析力学问题的意识。
1、通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解
重释与机械能转化的有关现象。
点2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形
式的能量可以相互转化。通过水能和风能的利用知道人类如何利用
机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观
点分析力学问题的意识。
难1、通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解
点释与机械能转化的有关现象。
教学过程
教学教师活动学生活动设计意图
环节
播放视频，提出问题：运动中的过观看视频，结合实际生活
导入
山车具有哪些形式的能量？激发学生的学
新课
习兴趣。
一、机械能及其转化
1、直接讲解：一个物体可以既有动能，
认真听讲。
又有势能。如过山车、飞行中的飞机和
小鸟因为它们在运动而具有动能，又因
讲授为它们处于高空而具有重力势能。物体
新课具有的动能和势能的总和统称为机械
思考后答复认识动能和重
能。
下列问题。力势能之间可
动能、重力势能和弹性势能是机械
以相互转化。
能的三种形式。
2、演示：观察滚摆的运动
提出问题：
〔1〕滚摆在上升、下降过程中具有的动
能和重力势能大小如何变化？
〔2〕滚摆在上升、下降过程中一种形式
的机械能在减小，另一种形式的机械能
积极举手答使所学知识直
在增大，减小的能量到哪里去了？增大
复下列问题观易懂。
的能量是从哪里来的？你能归纳出什么
结论？
讲授
3、引导学生得出动能和重力势能之间可
新课
以相互转化。能量转化遵循的规律是：
减小的能量转化为增大的能量。认真观察、认识动能和重
4、演示：观察小球的摆动思考。力势能、弹性势
提出问题：小球由A到B、由B到
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