统编版五年级语文上册22课《鸟的天堂》课件.pptxVIP

鸟的天堂

第一课时

1.什么是天堂?

2.鸟的天堂指什么?

谈话导入

■■

谈话导入

鸟的天堂

“鸟的天堂”实际是写什么的?

谈话导入

■■

感知课文

■

《鸟的天堂》

感知课文

作者是怎么去“鸟的天堂”的?去了几次?每次去的时间有什么不同?第几次才真正见到“鸟的天堂”?

感知课文

画出文中表现作者思想感情的句子，并说说表达了怎么样的感情。

鸟的天堂

第二课时

谈话导入

巴金先生去了几次鸟的天堂?第一次看到了什么?第

二次看到了什么?

谈话导入

■

■

精读课文

读12—13自然段，思考：

这一部分写出了“鸟的天堂”什么特点?你是从哪些地方感悟到的?

精读课文

■

读12—13自然段，思考：

动态美

应接不暇

精读课文

读12—13自然段，思考：

这一只小鸟在兴奋地叫着，它可能在说什么呢?假如你就是这只小鸟，你为什么会喜欢这个地方呢?

精读课文

读7—8自然段，讨论：

小鸟为什么喜欢这个地方?从哪些地方可以看出来?

读7—8自然段，讨论：

精读课文

精读课文

■■■

读7—8自然段，讨论：

精读课文

■■

读7—8自然段，讨论：

“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”

读7—8自然段，讨论：

精读课文

■■■

精读课文

■

读7—8自然段，讨论：

作者为什么会有这种感受?

活动设计《热爱自然保护环境》。

拓展延伸

完成学案3。

布置作业

■■■■

谢谢观看!