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肉眼看不见的生物

永登县大同镇贾家场小学

胡千山

教学目标：

能仔细观察显微镜下的生物，能把自己观察到是情况比较清晰地描述

出来，并就一些问题与同学进行讨论与交流。

能在活动情境中发现问题；能根据需要从其他查阅有关资料。

能够与同学合作进行观察与交流；关心日常生活中与细菌、等微

生物有关的疾病及人类与其的过程。

了解到在我们周围生许多微小眼看不见的生物；细菌、

分别是生物中的一大类。

重点难点：

1、了解到在我们周围生许多微小眼看不见的生物；细

菌、分别是生物中的一大类。

2、能够与同学合作进行观察与交流；关心日常生活中与细菌、

等微生物有关的疾病及人类与其的过程。

教学过程：

一.导入

强强在中带的想到河边舀一些水喝，你觉得他的做法对吗？

为什么？

二.新授

河水里究竟有没有微小的生物呢？回来后，可组织学生用显

微镜观察带回来的水。

1.观察微小动物

学生讨论河水、湖水等是否有肉眼看不见的生物。

显微镜下的微小生物，得出结论：在我们肉眼看不见的世界

里，生很多微小的生物，这些小生物的种类比我们肉眼能看到的

生物种类还要多。有些生物用一般显微镜还看不到，需要用特殊的电

子显微镜放大几十万甚至上百万倍才能看到。

2.了解细菌和这些肉眼看不见的微小的生物都属于微生物。

可谓几乎无处不在，它们当中有许多对有益，也有许多对有

害。当受到致病细菌或时，有时可能会生病，而且

还可能把这些细菌或传染给周围的人。

三.巩固

搜集一些有关的信息，在信息发布栏上发布。