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新广州版一年级上册心理健康教育教案

综合练习（二）

一、教学目标：通过游戏的形式培养动手能力，观察

力，学会动脑筋去思考，想办法解决困难。

二、教学重难点：

重点：使学生通过游戏的形式培养动手能力，观察力。

难点：学会动脑筋去思考，想办法解决困难。

三、教学准备：课件

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

（一）、导入今天我们要进入游乐园去游玩，大家看看

前面有什么游戏在等着我们呢？

（二）、活动坊

1、大风吹全班分小组坐下，听口令玩游戏，看谁做得

最好。

2、雨点变奏曲听老师的提示用不同的动作表现下雨时

雨点的变化。

3、魔术商店。

（1）扮演店主和顾客，店主用布盖住一些物品，揭开

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布15秒后让顾客观察后盖上，看谁说得最多。

（2）店主取走一些物品，让顾客说说少了什么物品。

（3）店主加了一些物品，让顾客说说多了什么物品。

（4）店主改变了物品的摆放顺序，让学生指出来。

4、倒水比赛

1、思考有什么办法能让瓶子里的水倒得最快？

2、提问。3、想想厨房里的水池排水顺畅时水是怎样

流动的。

（三）、体验坊

1、学了这一课，你的心情如何，把代表你的心情的贴

图画出来。

（四）、静思角

1、把你在这个学期在心理课学到的东西在书上写下来。

2、哪些给你的印象最深刻？写下来。3、哪些对我有

帮助？写下来。

（五）、留言板1、你希望今后再学些什么？2、在书

上写下来。

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