2021年高三语文一轮总温习(写作作文专项冲破开头)第02课典型例题(含解.pdfVIP

第02课典型例题

作文拟题

一、点明中心，凸显主旨

题目和文章的主旨有着紧密联系，题目应该很好地服务于主旨。最常常利用的拟题方式

就是直接入题，点明文章中心，揭露主旨。例如：

《学习不只是为了分数》

[2021·全国新课标卷Ⅰ]

阅读下面的漫画材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，

不得剽窃。

《分享是一种智慧》、《美丽的人生要学会分享》。

[2021·全国新课标卷Ⅲ]

阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。

经历几年实验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并取得专利。

可是批量生产不久，大量冒充伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业

这么快就走向衰败，不如率领大家一路先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还

牵头拟定了地方标准，由本地有关政府部门发布推行。这些尽力逐渐生效，新式花茶产业规

模愈来愈大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

[2021·全国新课标卷Ⅱ]

阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自

信，对于咱们中学生来讲，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、

社会生活实践。

请按照材料，从自己语文学习的体会起身，比较上述三条途径，论述你的观点和理由。

要求选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得剽窃，不得泄露个人

信息。

以上材料拟题可分两步走：

第一步：认真审题，肯定立意。①可三条途径互补。②可选其中一条或两条结合。

第二步：思考肯定最佳立意，然后写出揭露材料中心、凸显主旨的题目。

如《语文素养，根在课堂》《语文素养，课堂中来》《汝果欲文学，根在课堂》。

二、巧用修辞，生动形象

在题目中运用修辞手法，显得既生动形象，又新颖新颖，对读者极富吸引力。题目中所

用的修辞手法主要有比喻、拟人、对偶、设问、反问等。比喻使题目形象，拟人使题目生动，

对偶使题目工整，设问令人沉思，反问突出强调。

例如：

反问：《成绩真的那么重要吗》

[2021·全国新课标卷Ⅰ]

阅读下面的漫画材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，

不得剽窃。

拟人：《跟大自然学语文》

[2021·全国新课标卷Ⅱ]

阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自

信，对于咱们中学生来讲，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、

社会生活实践。

请按照材料，从自己语文学习的体会起身，比较上述三条途径，论述你的观点和理由。

要求选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得剽窃，不得泄露个人

信息。

比喻：《阅读是我人生的一盏明灯》[2021·天津市卷]

对偶：《轻翻纸上岁月，跨越青春流年》[2021·天津市卷]

请按照下面的材料，写一篇文章。

在阅读方式多元化的今天，你可以通过、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲

取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续

手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

今世青年渴求新知，眼界开阔、个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己

的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③很多于800字；④不得剽窃，不得套作。

[2021·浙江卷]

阅读下面文字，按照要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部份。

业内人士指出，不远的未来，咱们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，即可以足不

出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而