小班数学教案 下面应该排什么.docVIP

小班数学下面应该排什么

数学活动：

下面应该排什么

目标：１、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

３、培养幼儿对数学活动的兴趣。

准备：１、图谱Ａ：大小不同的紫色三角形

Ｂ：大小相同，颜色不同的圆

Ｃ：颜色不同的半圆和正方形

Ｄ：颜色不同的苹果和茄子

２、图形若干

３、幼儿用书《下面应该排什么》

４、水彩笔

过程：

一、??直接引题

１、（出示图谱Ａ）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）

２、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？

３、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）

二、??进一步学习排序

１、（出示图谱Ｂ）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？

２、是按什么顺序排的？

３、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么

４、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。

５、（出示图谱Ｃ）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？

６、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？

７、（出示图谱Ｄ）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？

８、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。

９、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？

三、??幼儿作业

１、??给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。

２、??幼儿作业，师指导。

３、教师批改作业并讲评。

四、??排队游戏[幼儿园教案网]

１、??现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

２、??请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

３、??带幼儿出去做游戏。

小班5的认识

重庆丰都栗子中心幼儿园?王晓蓉

活动目标：

1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。

活动准备：

??小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸

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活动过程：

一、情景激趣。

师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼缸里有四

只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?

二、探究新知：

1、出示鱼缸：（里面有4条鱼）师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？（老师边引导数边在黑板上贴小圆片）

2、教学认识“5”

教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊？教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。（让幼

儿认识到比4多1就是5和4过后就是5）

3、认识5的组成

数出下列每组图形中物体的数量。

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4、找一找

让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？

三、我是小画家

???教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。

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四、游戏活动：（站圆圈）

教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。