1.4 用一元二次方程解决问题（2）教学课件.pptxVIP

1.4用一元二次方程解决问题（2）九年级(上册)苏科版

解应用题的一般步骤：第一步：设未知数(单位名称)；第二步：列出方程；第三步：解这个方程，求出未知数的值；第四步：验(1)值是否符合实际意义；(2)值是否使所列方程左右相等．第五步：答题完整（单位名称）．知识回顾

某商场从厂家以每件21元的价格购进一批商品，若每件的售价为a元，则可卖出（350—10a）件，商场计划要赚450元，则每件商品的售价为多少元？分析：每件赚（a-21)元与销售件数（350—10a）的积=450元新知探究

=售价—进价●售价、进价、利润的关系式：单件利润●进价、利润、利润率的关系：利润率=进价单件利润×100%●标价、折扣数、商品售价关系:售价＝标价×折扣数10●售价、进价、利润率的关系：进价售价=×(1+利润率)销售中的等量关系总利润=总利润=产品数量×单件利润所有产品售价—进货成本

问题3某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元.为了扩大销售，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施.经调查发现，在一定范围内，衬衫的单价每降1元，商场平均每天可多售出2件.如果商场通过销售这批衬衫每天要盈利1250元，衬衫的单价应降多少元？每天的销售量每件利润总利润降价前降价后如果设每件衬衫的单价降了x元.204020×40=80040－x20+2x1250分析：相等关系：销售总量×每件利润=总利润(降价后)

解：设衬衫的单价降x元.根据题意得:（20+2x）（40-x）=1250整理得:x2-30x+225=0解这个方程得:x1=x2=15答：衬衫的单价降15元.每天的销售量每件利润总利润降价前降价后204020×40=80040－x20+2x1250

2.某商店经销一批小家电,每个小家电成本40元,经市场预测,定价为50元时,可销售200个,定价每增加1元,销售量将减少10个,如果商店进货后全部销售完,赚了2000元,问该小家电定价是多少?注:只要求设出未知数,列出方程,不求解.1.某种服装，每件利润为30元时,平均每天可销售20件，若每件降价1元，则每天可多售6件.如果每天要盈利1600元，每件应降价多少元？练一练

问题4根据龙湾风景区的旅游信息，某公司组织一批员工到该风景区旅游，支付给旅行社28000元，你能确定参加这次旅游的人数吗？

如何设未知数？如何找出表达实际问题的相等关系？这个问题中的相等关系是什么？如何解此题呢？1.一般情况下，应设要求的未知量为未知数.3.这个问题的等量关系是什么?分析：首先知道总费用是28000元.即有等量关系“人均费用×人数=28000元”2.从题中寻找未知数所表示的未知量与已知量之间的等量关系.这种称直接设未知数,反之叫间接设未知数.

4.人数可设未知数x人,人均费用呢?(1)根据:“如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元”(2)根据:“如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元”则总费用不超过30×800=24000＜28000;而现用28000元,所以人数应超过30人a.设的x人,比30人多了多少人？（x－30）人b.降了多少元?10(x－30)元c.实际人均费用是多少?[800－10(x－30)]元5.本题实际意义是:人均旅游费用不得低于500元.

解:设这次旅游可以安排x人参加,根据题意得:[800－10(x－30)]·x=28000整理,得:x2-110x+2800=0解这个方程,得:x1=70，x2=40当x1=70时,800-10(x-30)=400500（不合题意,舍去）当x2=40时,800-10(x-30)=700500∴x=40答:这次旅游可以安排40人参加.

在本节问题4中，该公司又组织第二批员工到龙湾风景区旅游，并支付给旅行29250元，求该公司第二批参加旅行的员工人数.变式探索

解：设该公司第二批参加旅游的有x人，根据题意得：[800-10(x-30)]·x=29250解得：x1=45，x2=65当x1=45时,800-10(x-30)500当x2=65时,800-10(x-30)500（不合题意,舍去）∴x=45答:该公司第二批参加旅游的有45人.

1.善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据相互关系，正确布列方程．培养学生用数学的意识以及渗透转化和方程的思想方法．2.在解方程时，注意巧算；注意方程两根的取舍问题.归纳