2025届高考专题复习：病句专题.pptxVIP

复习目标

重点：掌握病句的常见类型

难点：掌握辨析和修改病句的方法。;一、抢答热身找病因;5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

6、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。

7、近视眼发生的机率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。

8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

;一、成分残缺二、重复累赘

三、搭配不当四、语序不当

五、不合逻辑六、用词不当

七、语意不明八、结构混乱;1、经过学习，使我提高了文化水平。;2文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。

;第二种病句类型：;“更加变本加厉”

“让它任其自然”

“忍俊不禁地笑起来”

“从心里发自肺腑”

“显得相形见绌”

“一气呵成地写就”

“浑身被打得遍体鳞伤”

“一个刻骨铭心的难忘的教训”;第三种病句类型：搭配不当;例3、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.;积累：

提高/降低……(效)率/水平；

明确……目的；树立……目标/理想；

减少/增加……数量；

采纳……意见/建议;

采取……措施/方法。

注意：“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。;第四种病句类型：语序不当;补充知识：（1）多项定语排列?

从离中心词最远的算起

ａ表领属性的或时间、处所的ｂ、指示代词或数量的短语?

ｃ、动词或动词短词?ｄ、形容词或形容短语?

ｅ、名词或名词短语。?

另外，带“的”定语放在不带“的”的定语之前?;（2）多项状语排列

从离中心词最远的算起：

ａ、表目的或原因的介宾短语ｂ、表时间或处所的

ｃ、表语气（副词）或对象的（介宾短语）

d.表情态或程序的。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前;例3：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。;5、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。（也属不合逻辑这一病因）

;病因：否定不当，（双重否定等于肯定。）;例4：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资??。;例6、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。;;病因：前后自相矛盾。“基本上”表明还有人没交作业，“都”又表明班上全交齐了。;第六类病句类型：用词不当;例3：他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。

例4：为了提高我们的学习成绩，老师们真是处心积虑工作。;看结构，辨关系，语序不当要调整。

找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。

看照应，找对象，成分残缺要增补。

看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。

看词性，辨词义，用词不当要删改

;三、牛刀小试显身手;1下列句子有语病的一项是（）

A我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。

B我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。;