2024六年级语文教师个人工作计划模板(二篇) .pdfVIP

2024六年级语文教师个人工作计划模板

一、本学期的教学目标

通过这一学期的教学，学生可以掌握语文教材的基本知识和技

能，理解课文内容，体会作者想表达的思想和感受。初步学习记叙

文。引导学生逐步更新学习方法，逐步提高兴趣和效率。力争让所有

学生努力学习一个学期，大大提高原有基础，真正提高学生语文水平

和语文素养。

二、学生情况分析

我工作的六年级学生语文基础很好，但是缺乏优生学。因此，在

新的学术时期，要在注重阅读和写作技能提高的同时，加强“双基”

训练;注重培养学生的好奇心和对事物探索的浓厚兴趣;让学生观察周围

的事物，亲身体验，感受，发现。让学生有很强的参与意识和合作意

识，从整体上提高全体学生的语文素养，重点培养优生。

三，教材浅析

根据这学期语文课的内容，加强叙事作品和诗歌的阅读，引导学

生养成默读的习惯。在教学过程中，重点是解释和分析阅读文本的内

容，而自主阅读文本是学生通过自主阅读理解的。这学期的写作训练

重点是记叙文写作，两周写一篇大作文，每周写一篇小作文，坚持每

周写三篇日记。通过强化训练，学生要在____分钟内完成500字左右

的作业。

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国家标准版（江苏教育版）小学六年级语文第一册教材的编写框

架仍按“两大支柱”、“一站式”的体系编排，分为“习惯”、“课

文”、“练习”、“学做”五个板块。“习惯”部分还是安排在开

头，安排了两个学习内容。一种是问你听不懂;第二，勤于收集数据。

在编排上，“培养良好学习习惯”的教材仍应是第一位，但其训练应

渗透到日常学习活动中，“反复抓，反复抓”，才能形成“习惯”。

共有____个“练习”，每个单元一个。要求写简单的纪实作文和

虚构作文，做到内容具体，感情真实;根据表达的需要，有____个“练

习”，每个单元一个。每个练习分为几个部分，如“语文与生活”、

“阅读与积累”（“阅读与欣赏”或“阅读与感受”）、“写好钢笔

字”、“口语交际”、“学习写毛笔字”。

1、在语言文字训练过程中，教会学生热爱祖国，热爱道德;培养热

爱科学、勇于实践、勇于创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的

责任感，受到科学思维方法和学会生存的启迪，从而培养美的品味。

2、能够使用汉语拼音阅读和学习普通话。

3、培养独立素养的能力。学习____个新单词，能读读音，认字

体，在语言环境中理解意思，读写正确。

4、能联系上下文，结合实际生活或查字典了解词义。所学单词大

多可以用于口头或书面表达。注意语言的积累，养成积累语言的习

惯。

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5、能够正确、流利、情绪化地阅读课文。能够背诵指定的课文。

能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步了解作

者的表达方法。并且可以从阅读内容上思考，结合对文本的学习来收

集相关信息。

6、借助词典或相关资料，能独立阅读程度适当的阅读材料，理解

主要内容。逐渐养成课后阅读的习惯。这学期的课外阅读应该不少于

____万字。

7、愿意参与讨论或辩论，做一点准备，能把意思说清楚，有条理

的表达自己，语气语调适当。认真耐心地听别人说，抓住要点。

8、能够专注于观察事物，养成勤于观察思考、乐于写作的习惯，

能够写出内容具体、真情实感、有一定组织性的简单事实作文和想象

作文。会写信和其他常见的应用文。练习从内容、句子和标点符号方

面修改作业。

9、工作目标：期末考试一定要考上前五。

2024六年级语文教师个人工作计划模板（二）

本学期我继续担任六年级（2）班的语文教学，为了更好地完成本

学期的教学工作，大面积提高教学质量，特制定如下教学计划。

一、指导思想

二、本班学生情况简析

三、本册教学的主要任务和要求

（一）思想教育方面：

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（二）知识教学方面：

1、学习习惯。

（1）培养读写姿势，并养成习惯。

（3）培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮、大方;

养成爱护学习用品的习惯。