江苏省泰州市泰兴市西城初中教育集团2021-2022学年八年级上学期期中数学试题.docx

泰兴市西城初中教育集团初二数学11月份阶段测试

命题人：季鹏审核人：张荣

一．选择题(2分)

1.在四个数，，，中，无理数的个数是（）

A.0 B.1 C.2 D.3

【答案】C

【解析】

【分析】根据无理数的概念解答即可．

【详解】解：，=1，

∴无理数有，，共2个，

故选C．

【点睛】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．

2.点P（-2，-3）向左平移1个单位，再向上平移3个单位，则所得到的点的坐标为（）

A.（-3，0） B.（-1，6） C.（-3，-6） D.（-1，0）

【答案】A

【解析】

【详解】∵点P（-2，-3）向左平移1个单位后坐标为（-3，-3），（-3，-3）向上平移3个单位后为（-3，0），

∴点P（-2，-3）向左平移1个单位，再向上平移3个单位，所得到的点的坐标为（-3，0），

故选：A．

3.下列给出的三条线段的长，能组成直角三角形的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先找出两小边，求出两小边的平方和，求出大边的平方，再根据勾股定理的逆定理判断即可．

【详解】解：A、22+32≠42，即组成的三角形不是直角三角形，故本选项不符合；

B、12+（）2≠（）2，即组成的三角形不是直角三角形，故本选项不符合；

C、12+（）2=（）2，即组成的三角形是直角三角形，故本选项符合；

D、0.22+0.52≠0.62，即组成的三角形不是直角三角形，故本选项不符合；

故选C．

【点睛】本题考查了对勾股定理的逆定理的应用，能理解定理的内容是解此题的关键．

4.如果点P（﹣2，b）和点Q（a，﹣3）关于x轴对称，则a+b=（）

A.﹣1 B.1 C.﹣5 D.5

【答案】B

【解析】

【分析】根据关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数，求出a、b的值，再计算a+b的值．

【详解】解：∵点P（﹣2，b）和点Q（a，﹣3），

又∵关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数，

∴a＝﹣2，b＝3．

∴a+b＝1，

故选：B．

【点睛】本题主要考查了关于x轴对称点的性质，点P（x，y）关于x轴的对称点P′的坐标是（x，-y），正确记忆横纵坐标的关系是解题关键．

5.已知点M（3，2）与点N（x，y）在同一条平行于x轴的直线上，且点N到y轴的距离为5，则点N的坐标为（）

A.（2，5） B.（5，2） C.（﹣5，2） D.（﹣5，2）或（5，2）

【答案】D

【解析】

【分析】根据平行于x轴的直线上的点纵坐标相同，再根据到y轴的距离为5，即可判断坐标．

【详解】解：∵点M（3，2）与点N（x，y）在同一条平行于x轴的直线上，

∴点N的纵坐标为2，

∵点N到y轴的距离为5，

∴点N的横坐标为±5，

则点N坐标为（﹣5，2）或（5，2）；

故选：D．

【点睛】本题考查了平面直角坐标系中点的坐标特征，解题关键是明确平行于x轴的直线上的点纵坐标相同，到y轴的距离是横坐标的绝对值．

6.如图，点A的坐标是，若点P在x轴上，且是等腰三角形，则点P的坐标不可能是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先根据勾股定理求出的长，再根据①；②；③分别算出点坐标即可．

【详解】解：点的坐标是，

根据勾股定理可得：，

①若，可得：，

②若可得：，

③若，可得：，或，，

，，，，，，

故点的坐标不可能是：．

故选：B．

【点睛】此题主要考查了坐标与图形的性质，等腰三角形的判定、勾股定理，解题的关键是掌握等腰三角形的判定：有两边相等的三角形是等腰三角形，再分情况讨论．

二．填空题(2分)

7.﹣64的立方根是_______．比较大小：﹣_______﹣2．

【答案】①.-4②.＞

【解析】

【分析】根据立方根的意义求解即可，根据两个负数比较大小的方法比较即可．

【详解】解：﹣64的立方根是-4；

∵，

∴；

故答案为：-4，＞．

【点睛】本题考查了立方根和实数比较大小，解题关键是明确立方根意义，会比较两个负数大小．

8.中国航母“辽宁舰”满载排水量为67500t，精确到千位可记作___________t．（科学记数法表示）

【答案】6.8×104

【解析】

【分析】先精确再用科学记数法的表示即可．

【详解】解：将67500这个数据精确到千位是68千，用科学记数法表示为：6.8×104．

故答案是：6.8×104．

【点睛】此题主要考查了科学记数法与近似数，解题关键是明确近似数的表示和把一个数记成a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）的形式