2022年九年级物理全册第十二章机械能和内能12.4机械能与内能的相互转化.pdfVIP

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12.4机械能与内能的相互转化

教学目标

【知识与技能】

1.知道做功是改变物体内能的另一种方式。

2.知道什么是燃料的热值及其单位的意义,会查燃料热值表。

【过程与方法】

通过探究，知道燃料的热值，会计算某种燃料完全燃烧放出的热量。

【情感态度与价值观】

了解热机的使用对社会的贡献和带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用

在推进社会发展的同时，也造成了环境污染。

教学重难点

【教学重点】

1.掌握热值的概念和单位。

2.根据热值的定义计算燃料燃烧时放出的热量。

【教学难点】

认识能源与人类生存和社会发展的关系，树立可持续发展的观念。

教学过程

一、新课引入

提问：通过前面的学习，我们知道了改变物体内能的一种方式是什么？

二、新课教学

1．做功——改变物体内能的另一种方式

演示：（1）把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉在粗糙的硬纸板上来回摩擦，用手触摸

一下摩擦的地方，有何感觉？图钉的内能变化了吗？

（2）空气压缩引火仪，你看到了什么现象？

提问：在刚才的活动中，物体增加的内能从何而来的？能量是如何转化的？（在克服摩擦做

功时，物体的机械能减少，内能增加，即机械能转化为内能。）

提问：（1）采用哪些办法可以使铁丝温度升高内能增大？这些方法中，哪些是采用热传递的

方式改变物体的内能的？哪些是通过做功改变物体的内能的？

学生举例，如：放在太阳下晒；在石头上摩擦；放在热水中烫；放在火上烧；用锤子敲；用

力反复弯折等。

（2）仅凭铁丝温度升高内能增大这一现象，能否断定是通过热传递方式还是做功方式来实

现的？（做功与热传递的等效性）

（3）你能再举一些通过做功来改变物体内能的实例吗？（钻木取火；飞船自由下落时温度

升高等）

区别：热传递方式是内能的转移过程，能的形式没有变；而做功方式是机械能向内能的转化

过程，能的形式已经发生改变。

2．热机

（1）热机中的能量转化情况

演示：演示点火爆炸实验。

分析能量转化情况：内能转化为机械能。

结论：酒精燃烧后的燃气对外做功，燃气的内能减少，转化成机械能。

（2）汽油机的结构和工作原理

热机：是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。

指导学生阅读课文并设问：

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（1）汽油机的主要结构是哪几部分？名称各是什么？各有什么作用？

（2）什么叫做冲程？汽油机完成一个工做循环要经历几个冲程？分别是什么？

（3）吸气冲程中燃料混合物为什么能吸进汽缸？

（4）压缩冲程中能量怎样转化？什么时候点燃燃料？

（5）在做功冲程中是什么做功？能量发生了怎样的转化？

（6）汽油机完成一个工做循环曲轴旋转圈，活塞往返次，四冲程内燃机只有________冲程

对外做功，其他三个冲程靠_______完成。

3.燃料的热值

（1）实验探究：比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量

①了解实验器材：

②实验过程：见课本

③分析实验数据：

提问：相同质量的酒精和碎纸片完全燃烧后，烧杯中的水温的变化情况相同吗？这个结果说

明了什么？

④实验结论：相同质量的酒精和碎纸片完全燃烧时，酒精比碎纸片放出的热量多。

更多的实验表明，质量相等的不同燃料完全燃烧所放出的热量一般是不同的。

（2）燃料的热值

①定义：燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比，叫做这种燃料的热值。

定义式：Q。

q

m

7

②物理意义：干木柴的热值是1.2×10J/kg，其物理意义为1kg干木柴完全燃烧放出的热量

7

是1.2×10J。

③热值的单位：焦每千克(J/kg)。

④说明：气体燃料的热值

对某些气体燃料完全燃烧放出的热量与其体积之比，叫做这种气体燃料的热值，其定义式为

Q

3

q，热值在数值上等于在标准状态下1m的燃料完全燃烧放出的热量，单位为焦每立方

V

3

米；符号：J/m。

（3）了解燃料的热值表

[小结]热值是物质本身的一种性质,它与物体的质量、形状、体积、位置、温度