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人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下列诗句没有体现了生命现象的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜
C.西湖春色归,春水绿于染 D.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
2、生长在新疆荒漠地区的植物,大多根系发达,地上部分矮小,与这一现象有关的生态因素是()
A.温度 B.光照 C.水分 D.空气
3、“五百里滇池,奔来眼底……”下列关于滇池的描述,属于生态系统的是()
A.滇池 B.滇池里所有的鱼
C.滇池里所有的生物 D.滇池里所有的植物
4、下列不属于生命现象的是()
A.植物落叶 B.生石花开花 C.机器人跳舞 D.螳螂捕蝉
5、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录,我国约有30000多种维管植物。该数据的得出,主要用到的研究方法是()
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法
6、沼泽地属于下列哪一类生态系统()
A.淡水生态系统 B.湿地生态系统
C.农田生态系统 D.海洋生态系统
7、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园,影响这棵银杏树生存的生态因素是()
A.水、阳光、空气 B.生物因素
C.校园里所有植物 D.生物因素和非生物因素
8、为更好地认识校园内的生物,生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类,桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。其分类的依据是()
A.形态结构 B.生活环境 C.体型大小 D.用途
9、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,以下修改意见正确的是()
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
10只
黑暗
25℃
适宜
A.左右两侧的温度都应设置为5℃
B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的温度都应设置为25℃
D.左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少
10、自然界的生物除病毒以外,都是由()构成的。
A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、生殖是指生物产生_________和_________繁衍的过程。
2、植物属于生态系统中的____________。
3、______是最大的生态系统,它包括大气圈的底部、______的大部和______的表面。
4、地球上所有的生物共有一个家,这就是生物圈,它包括____的下层、整个的______和______的上层。厚度约为20千米。其中,我们人类的“立足点”是岩石圈。生物圈是最大的______。
5、下列是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成的联系如下图,请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。
A.植物B.鼠C.蛇D.鹰E.食虫鸟F.植食昆虫
1________、2________、3________、4________、5________、6________。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、判断题。请判断图中四位同学的说法是否正确,正确的在括号内填“T”,错误的在括号内填“F”。
(1)①的说法(____)
(2)②的说法(____)
(3)③的说法(____)
(4)④的说法(____)
2、生态系统面对一些破坏性的干扰,能够自我调节、自我恢复。(______)
3、引进外来物种,可能对生态环境带来不利影响。(____)
4、在一定范围内,生物与环境形成的统一整体就是生态系统,生物圈是最大的生态系统。(______)
5、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同”。造成这一差异的主要生态因素是水分和阳光。(______)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,试回答下列问题。
该同学提出的问题是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?
(1)针对要研究的问题,作出的假设是______。
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,这样在盘内就形成了______和______两种环境。在铁
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