2024年06月广东东莞市文化广电旅游体育局下属事业单位引进体育教练2人笔试历年典型考题与考点剖析含.docxVIP

2024年06月广东东莞市文化广电旅游体育局下属事业单位引进体育教练2人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

微软：盖茨：软件

A.惠普：帕卡德：电气

B.通用：爱迪生：硬件

C.IBM：华特生：外设

D.雅虎：杨致远：网络??

解析：

参考答案：D

[解析]知识类题目。国际大企业与其创始人和举世闻名的主要产品的关系，只有D项符合这种关系，故选D。

2、

现在有些专家学者已经离底层群众的生活太远了，对他们的生活状态和价值期盼知之甚少，单凭看书写论文难有贴近公众情感的真知灼见。要让观点免于被“炮轰”的命运，专家学者必须要有人文情怀，研究必须坚持以人为本，这样才能少发表“不接地气”的言论。

??这段文字意在说明______。

A.基于书本知识和工具理性得出的结论往往“不接地气”

B.专家学者脱离了人文情怀的言论必然难以被公众认同

C.专家学者应坚持以人为本，使言论尽量贴近公众情感

D.脱离群众的言论必然会伤害公众情感进而遭到“炮轰”??

解析：

参考答案：C

[解析]文段分析了现阶段某些专家学者发表的言论不接地气的原因，并提出了专家学者怎样才能少发表“不接地气”的言论的建议，重点在强调“这样才能少发表‘不接地气’的言论”，即专家学者应尽量发表“接地气”的言论，观察选项，C项与此意最接近，应选。

3、

注释仅仅扫除了读者在一定处所遇到的阅读障碍，它并不接触读音、不讲字词的其他意义和用法，更不接触褒贬等语感、情味，给予读者的不是这字或词的全部内容，仅是词汇的片面。长期囫囵吞枣地在脑中增加词汇，容易养成学生不求甚解的习气。

??这段文字的主要意思是??。

A.强调注释的弊病

B.批评注释不全面

C.读书忌囫囵吞枣

D.学习词汇要全面??

解析：

参考答案：A

[解析]文段共两句话，第一句讲注释的特点——给予读者的仅是词汇的片面，第二句讲注释不全面的特点给学生学习带来的不利影响。因此，文段的主要意思是注释的弊病。故选A。

4、

人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。

填入横线部分最恰当的一项是??。

A.抵制?扭转

B.制止?克服

C.抵制?克服

D.制止?扭转??

解析：

参考答案：C

[解析]“抵制”指阻止某些事物，不能侵入或发生作用；“制止”，强迫使停止，不允许继续(行动)，由此可知“抵制”比“制止”更适合用于横线处，故排除B、D项；“专业意识”，即一种思想。我们一般用“克服……思想”。故选C。

5、

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。______

????

解析：

参考答案：A

[解析]从每行看，外部的线条沿逆时针移动一个点；内部的线条中心点不动，另一个点沿顺时针移动一个点。故本题选A。

6、

“幸福小镇”，多让人着迷的词，它意味着这样的生活——富有安全感、节奏适中、温润诗意、更频繁多层面的人际交往、自己和自然更贴近。而当下，在社会大发展、农村大变革中，柏油路迅速覆盖了温情的青石板，无风格的楼房代替了古韵的旧庭院，欲望超越了审美，物质发展的渴望笼罩小镇，开发建设就像文档复制粘贴，千篇一律，成了都市的山寨翻版。

??这段文字想要传递的信息是______。

A.城镇化建设的过程中，要注重保护一些传统风格与文化，不可千篇一律

B.城镇化建设导致小镇原有的格调被破坏，丧失了小镇的美感

C.经济发展与传统文化是两个对立的话题，很难调和两者之间的关系

D.人们日益膨胀的欲望，使自己居住的小镇失去了原有的风格??

解析：

参考答案：A

[解析]转折之后的内容为文段的重点，说明在社会大发展、农村大变革中，千篇一律导致了小镇原有的美感渐失。也就是说，这种“千篇一律”是不可取的，故A项正确。

7、

甲到乙的办公室送文件，乙不在。甲看见乙办公桌下的地上有一活期存折(该存折未设密码)，便将存折捡走。乙回办公室后找不着存折，但看见桌上的文件，便找到甲问是否看见其存折，甲说没看到。甲下班后去银行将该存折中的5000元取走。甲的行为构成(?)。

A.侵占罪

B.盗窃罪

C.诈骗罪

D.金融凭证诈骗罪??

解析：

参考答案：B

[解析]侵占罪以事先对保管财物的占有为前提，而在本题中甲不具备保管人的身份，排除A项；选项C、D都属于诈骗行为，但本题中甲并未采用虚构事实或隐瞒真相的方法使乙失去对存折的占有，不符合诈骗罪的构成特征，故排除C、D项；盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次窃取的行为。本题中存折在乙办公桌下的地上，可以推定该存折为乙所有，甲将存折捡走，经乙询问说没有看到，