人教版八年级上册数学 第11章 三角形 同步培优专项习题 .pdfVIP

人教版八年级上册数学

第11章三角形同步培优专项习题

1．如图，在三角形ABC中，∠B＝60°，∠C＝α，点D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE＝60°，点

F为线段BC上一点，连接EF，过D作DG∥AC交EF于点G，

（1）若α＝40°，求∠EDG的度数；

（2）若∠FEC＝2∠DEF，∠DGF＝∠BFG，求α．

2．如图，在△ACB中，∠ACB＝90゜，CD⊥AB于D．

（1）求证：∠ACD＝∠B；

（2）若AF平分∠CAB分别交CD、BC于E、F，求证：∠CEF＝∠CFE．

3．已知，如图，在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线．

（1）若∠ABC＝30°，∠ACB＝60°，求∠DAE的度数；

（2）写出∠DAE与∠C﹣∠B的数量关系，并证明你的结论．

4．阅读下面的材料，并解决问题．

（1）已知在△ABC中，∠A＝60°，图1﹣3的△ABC的内角平分线或外角平分线交于点O，请直接求出下

列角度的度数．

如图1，∠O＝；如图2，∠O＝；如图3，∠O＝；

如图4，∠ABC，∠ACB的三等分线交于点O，O，连接OO，则∠BOO＝．

121221

（2）如图5，点O是△ABC两条内角平分线的交点，求证：∠O＝90°+∠A．

（3）如图6，△ABC中，∠ABC的三等分线分别与∠ACB的平分线交于点O，O，若∠1＝115°，∠2＝135°，

12

求∠A的度数．

5．如图1，已知两条直线AB，CD被直线EF所截，分别交于点E，点F，EM平分∠AEF交CD于点M，且∠

FEM＝∠FME．

（1）直线AB与直线CD是否平行，说明你的理由；

（2）如图2，点G是射线MD上一动点（不与点M，F重合），EH平分∠FEG交CD于点H，过点H作HN⊥

EM于点N，设∠EHN＝α，∠EGF＝β．

①当点G在点F的右侧时，若β＝60°，求α的度数；

②当点G在运动过程中，α和β之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明．

6．如图所示，在△ABC中，BO，CO分别平分∠ABC和∠ACB；BD、CD分别平分∠ABC和∠ACB的外角．

（1）若∠BAC＝70°，求：∠BOC的度数；

（2）探究∠BDC与∠A的数量关系．（直接写出结论，无需说明理由）

7．发现：已知△ABC中，AE是△ABC的角平分线，∠B＝72°，∠C＝36°

（1）如图1，若AD⊥BC于点D，求∠DAE的度数；

（2）如图2，若P为AE上一个动点（P不与A、E重合），且PF⊥BC于点F时，∠EPF＝°．

（3）探究：如图2△ABC中，已知∠B，∠C均为一般锐角，∠B＞∠C，AE是△ABC的角平

分线，若P为线段AE上一个动点（P不与E重合），且PF⊥BC于点F时，请写出∠EPF与∠B，∠C的关

系，并说明理由．

8．如图①，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD是BC边上的高．

（1）求证：∠DAC＝∠ABC；

（2）如图②，△ABC的角平分线CF交AD于点E，求证：∠AFE＝∠AEF．

9．问题引入：

（1）如图①所示，△ABC中，点O是∠ABC和∠ACB的平分线的交点，

若∠A＝α，则∠BOC＝（用α表示）：不用说明理由，直接填空．

如图②所示，∠OBC＝∠ABC，∠OCB＝∠ACB，

若∠A＝α，则∠BOC＝（用α表示），不用说明理由，直接填空．

（2）如图③所示，∠OBC＝∠DBC，∠OCB＝