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《改革开放史》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：通识教育选修课

学分：1学分

学时：16学时（理论16学时）

适用专业：全校本科各专业

开课单位：马克思主义学院

一、课程说明

《改革开放史》是面向全校本科学生开设的“四史”教育类课程。通过本课程的学习，使学生全面了解中国共产党领导人民推进政治、经济、文化、社会、生态文明、国防、外交等领域的改革历程和取得的伟大成就，体会中国改革开放45年来蕴含的丰富治国理政智慧和历史经验，深刻认识改革开放对中国人民和中华民族的重要意义，坚定改革开放之路，弘扬改革开放精神，志存高远，脚踏实地，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：通过教学，使学生了解改革开放的历史由来及发展脉络、了解改革开放不同领域的发展成就，深切感悟伟大的改革开放精神。

课程目标2：通过教学，引导学生学会在以古今中外宏观视野中去审视我国改革开放发展脉络的能力；培养学生对比分析、理性思考的能力。

课程目标3：通过教学，使学生深刻明白只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国。激发学生以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，以敢为人先、开拓进取的锐气，以逢山开路、遇河架桥的意志，在创新创造中积累经验、取得成果、演绎精彩。

三、课程目标与毕业要求

《改革开放史》课程教学目标对本科各专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

8.职业规范

8．1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

课程目标1：了解改革开放的历史由来及发展脉络、了解改革开放不同领域的发展成就，深切感悟伟大的改革开放精神。

H

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.改革开放精神：当代中国人民最鲜明的精神标识

1.1改革开放伟大实践铸就伟大改革开放精神

1.2伟大改革开放精神的基本内涵

1.3伟大改革开放精神的传承弘扬

教学要求：通过教学，让学生了解实施改革开放的阶段与特征、背景与进程，成就与影响，领悟到伟大改革开放精神在伟大改革开放实践中不断升华；掌握改革开放精神的基本内涵，明确如何传承弘扬改革开放精神，做改革开放路上的“追梦人”。

重点:伟大改革开放精神的基本内涵

难点:如何在实践中传承弘扬改革开放精神

2

1、2、3

2.政治体制改革：中国特色社会主义民主政治发展的必由之路

2.1政治体制改革的重大意义

2.2政治体制改革的非凡历程

2.3政治体制改革的伟大成就

2.4政治体制改革的宝贵经验

2.5新时代中国政治体制改革的目标方向

教学要求：通过教学，使学生了解政治体制改革的重大意义和伟大成就，掌握政治体制改革的非凡历程和宝贵经验，理解新时代中国政治体制改革的总体思路、目标方向，强化他们对中国特色社会主义的道路自信、制度自信，提升他们适应改革开放和社会主义现代化建设需要的素质和能力。

重点:政治体制改革的非凡历程、政治体制改革的宝贵经验

难点:政治体制改革的宝贵经验

2

1、2、3

3.经济体制改革：释放改革红利，为经济发展注入强大动力

3.1改革开放以来经济体制改革的发展历程

3.2改革开放以来经济体制改革的伟大成就

3.3改革开放以来经济体制改革的经验和启示

教学要求：通过教学，使学生了解改革开放以来我国经济体制改革的发展历程，感受改革开放以来我国在经济体制改革和经济建设方面取得的巨大成就，从中总结改革开放以来我国经济体制改革的经验和启示，从而引导学生为我国的经济建设和发展贡献青春力量。

重点：改革开放以来经济体制改革的发展历程

难点:改革开放以来经济体制改革的经验和启示

2

1、2、3

4.文化建设：文化兴国运兴，文化强民族强

4.1改革开放以来文化建设的历程

4.2改革开放以来文化建设的成就

4.3改革开放以来文化建设的启示和经验

教学要求：通过教学，使学生了解改革开放进程中探索文化建设的历程，感受改革开放以来文化建设所取得的巨大成就，从而掌握改革开放以来文化建设的历史经验，并从中引导学生坚定文化自信与传承，勇担建设中华民族现代文明的历史使命。

重点：改革开放以来文化建设的历程与成就

难点：改革开放以来文化建设的经验和启示

2

1、2、3

5.社会建设：增进民生福祉，提高人民生活品质

5.1改革开放以来中国民生发展的理论探索

5.2改革开放以来中国民生发展的显著成就

5.3改革开放以来中国民生发展进步的经验启示