人教 九下 历史 第五单元《冷战》课件.pptx

16冷战;通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。;1.杜鲁门主义；德国分裂；北约与华约的对峙。;;观察两张图片，说说美苏两国关系发生了什么变化？;1945年5月8日，德国投降。反法西斯战争胜利的曙光就在眼前。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”;1、请同学们阅读课本74页，找出冷战的含义，并说说你能从中提取出有关冷战的哪些信息？;盟友;二、冷战的原因;;二、冷战的原因;三、冷战的过程;三、冷战的过程;在战后欧洲，德国已被摧毁；意大利不过是个空壳；大不列颠已不能在国际均势中扮演主要角色；而法国仍然受着它在1940年崩溃的折磨。没有一个国家能从德国在欧洲霸权的彻底瓦解中得到好处，或是填补这个真空。

——德里克·W·厄尔温《二战后的西欧政治》;三、冷战的过程;“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。”

——法国总理皮拉尔迪;（2）目的和实质：;三、冷战的过程;冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说“你最好别惹我！”;1947年，苏联成立了“共产党和工人党情报局”。苏联通过情报局控制东欧各国，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。P83;军事上的表现;苏联;结束标志：;四、冷战的影响;;四、冷战的影响;冷战中两极格局对世界产生了什么积极影响？;;史说当下——冷战对峙引发深思;世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。要跟上时代前进步伐，就不能身体已经进入21世纪，而脑袋还停留在过去，停留在殖民扩张的旧时代，停留在冷战思维、零和博弈老框框内。——习近平;1．二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态，被称为“冷战”。“冷战”开始的标志是（????）

A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施

C．“北约”成立 D．“华约”成立;2.“柏林墙”建成后，西德和东德停止了讨论德国统一的话题，关闭了互相交流的闸门。这一现象（????）

A．标志二战结束 B．是冷战的产物

C．促进欧洲联合 D．推动世界多极化;3．“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（????）

A．北约 B．华约

C．欧共体 D．欧洲联盟;4．1948年,意大利举行选举,共产党在选举初期势不可挡。对此,美国明确提出,凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终,意大利共产党只获得很少的选票。这反映出马歇尔计划（）

A.推进了冷战政策的实施B.导致了两极格局的形成

C.消除了共产主义的影响D.阻碍了意大利经济恢复;实践性作业：搜集冷战时期不同国家人民的日常生活资料，分析冷战对普通人生活的影响，并撰写一篇报告。