八上期中观点题.docx

八上观点论述题

1．阅读材料，回答问题：

根据以上材料并结合所学知识，选取两个史实，自拟题目，写一篇小论文。

【示例1】观点：近代列强侵略引发中国人民反侵略斗争。

论述：1840年后，列强对中国发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争一系列侵略战争。面对列强侵略，中国军民坚决维护国家主权，奋起抵抗，主要有：三元里人民抗英、太平天国对侵略军重创、左宗棠收复新疆、台湾民众反割台斗争和义和团反帝运动等。中国军民在维护国家主权的斗争中所形成的强大力量，粉碎了列强瓜分中国、使中国沦为殖民地的梦想。???

结论：总之，近代列强为变中国成为其殖民地，发动了一系列侵华战争，面对列强侵略，中国人民奋起抗争，为维护主权不断斗争。

【示例2】观点：列强不断侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

论述：1840年英国发动鸦片战争，清政府被迫签订《南京条约》，破坏中国主权和领土完整，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国自然经济逐渐解体，改变了中国历史发展的进程。随后，西方列强接踵而至，发动了一系列侵华战争，1856年，英法联合发动第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机，列强在中国获得主权越来越多。1894年日本发动甲午中日战争，清政府战败被迫签订《马关条约》，进一步破坏中国的自然经济，刺激列强瓜分中国的狂潮，大大加深中国半殖民地半封建社会的程度。1900年英美等八国发动八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

结论：综上所述，在近代，落后于世界发展潮流的中国，受到了列强的侵略，中国的社会性质因此发生了改变。

【示例3】观点：随着民族危机的加深，中国向西方的学习也逐渐深入。

论述：第二次鸦片战争后，中国民族危机进一步加深，中国掀起了自强、求富的洋务运动，开启了中国近代化进程，但洋务派不改变中国封建制度只学习西方技术的“中体西用”思想最终以失败而告终。甲午战争后，中国民族危机大大加深，中国掀起了向西方学习制度的维新变法运动，但由于封建势力的严重阻碍和清政府的腐败，最终也以失败而告终。辛亥革命中，以孙中山为首的革命派推翻了中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个民主共和制国家。

结论：总之，随着民族危机的加深，中国向西方的学习也逐渐深入。

2.阅读材料，完成下列要求。???

在为实现中国近代化而向西方学习的先进的中国人中，被誉为“中国留学生之父”的容闳占有突出的地位。在容闳的策划、组织、领导下，自1872年至1875年首批官费留学生赴美留学。据粗略统计，这批留学生后来在中国从事海洋和航运业的有28人，还有9人任军舰舰长；从事铁路工作的有16人，有建设京张铁路的杰出铁路总工程师詹天佑。大多数留学生在传播西方科学技术和沟通中外文化交流方面作出了不同程度的贡献，成为中国迈向近代化的生力军。

(1)根据材料，指出首批官费留学生赴美留学源自哪个运动？

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。

【答案】(1)洋务运动

(2)示例：观点：人才是提升国家综合实力和竞争力的第一资源。

论述：容闳的留学教育加速了中国教育近代化，培养了中国近代科技、军事、经济、教育等一大批新式实用人才，促进了中外文化双向交流，推动了中国近代化进程。

北宋重视文教事业，完善了科举制度，有识之士得以参政，文化、科技人才辈出，造就了宋朝文化昌盛、科技发达的文治局面。

结论：因此，人才是提升国家综合实力和竞争力的第一资源。

3．阅读材料，完成下列要求：

材料??“中体西用”论的提出在洋务运动时期具有进步的历史作用，主要表现在：突破了传统的“华夷之辩”，实现了从“鄙夷”到“师夷”的转变；突破了不识西学、轻视西学的观念，开始向引进西学、重视西学的观念转变；它作为洋务运动的指导思想为洋务运动扫除了思想障碍，为洋务运动开启近代工业化生产方式开辟了道路。在“西用”的指引下，洋务运动掀起了中国早期的近代化，推动了中国历史的进步。

(1)据材料，指出洋务运动的指导思想，并结合所学知识写出洋务运动的口号。

(2)据材料并结合所学知识，以“思想解放与社会进步”为主题，自拟一个论题并开展论述

【答案】(1)指导思想：“中体西用”;口号：“自强”、“求富”

(2)【示例一】观点：洋务运动促进了中国历史的进步。

论述：洋务派提出“中体西用”的理论在思想上实现了从“鄙夷”到“师夷”的转变，为洋务运动的开展扫除了思想障碍。在“西用”的指引下，洋务派引进了西方先进的生产技术，创办了江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、汉阳铁厂等一批近代军事、民用工业；创建了北洋、南洋等新式海陆军。

结论：洋务运动在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，是中国历史上