专题05 正数和负数（解析版）.pdfVIP

专题05正数和负数

1．通过生活实例认识正数和负数。

2．会用正数、负数表示相反意义的量。

【思1】同学们，上图中的“+”，“-”是什么意思？

【思2】同学们，上图中的“±”是什么意思？

1.正数与负数

131.8%+3.500

）正数：像，，这样大于的数叫做正数．正数都大于．

2-3-2.7“-”0

）负数：像，这样在正数前加上符号（负）号的数叫做负数．负数都小于．

3）符号：一个数前面的“+”，“-”号叫做它的符号．

“+”3+3“-”

正数前面的号可以省略，注意与表示是同一个正数．负数前面的号不可省略．

注：不能简单的根据符号来判断正负，而需要根据正负数的定义判别。

2.用正数和负数表示具有相反意义的量：

如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反意义，反之亦然．

比如：用正数表示向南，那么向北3km可以用负数表示为-3km．

“”

相反意义的量包括两个方面的含意：一是相反意义；二是要有量．

3.“0”的特殊性

10

）既不是正数，也不是负数；

20

）是正数与负数的分界；

30

）是自然数；

400000℃

）的意义：有时表示没有，比如文具盒中有支铅笔，表示没有铅笔；有时是一个数，比如是一

00m

个确定的温度；有时也作为基准，比如海拔高度为表示的是海平面的平均高度．

4.常见名词：非负数：正数和零统称为非负数；非正数：负数和零统称为非正数；

考点1、正数、负数、零的相关概念辨析

【解题技巧】熟悉正负数的相关概念，特别注意是0的特殊性。

12023··________

例．（河南新乡统考二模）写出一个生活中使用负数的情境：．

-2～5℃

【答案】冬天某一日的气温为（答案不唯一，合理即可）

【分析】根据正负数的意义结合生活实际解答即可．

-2～5℃

【详解】解：冬天某一日的气温为（生活中使用负数的情境不唯一，合理即可）．

故答案为：冬天某一日的气温为-2～5℃（答案不唯一，合理即可）．

【点睛】本题考查正负数在生活中的应用．理解正负数的意义是解题关键．

22022··

例．（秋河南南阳七年级统考期中）下列语句中错误的有（）个

①“-”②a-a③

不带号的数都是正数；如果是正数，那么一定是负数；不存在既不是正数，也不是负数的

数；④0℃表示没有温度．

A．1B．2C．3D．4

C

【答案】

00

【分析】根据大于的数是正数，小于的数是负数，对各选项分析判断即可解答

①0“−”0“−”①

【详解】解：正数是大于的