创新的教案(真题22篇) .pdfVIP

创新的教案（通⽤22篇）

作为⼀位优秀的⼈民教师，通常需要⽤到教案来辅助教学，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，

教案应该怎么写？以下是店铺整理的创新的教案（通⽤22篇），希望对⼤家有所帮助。

创新的教案篇1

活动⽬标：

1、通过肢体动作、添画、拼图，让幼⼉体验发散性思维的乐趣。

2、培养幼⼉的想象⼒与创新能⼒。

活动重点、难点：

通过肢体动作、添画、拼图，来培养幼⼉的想象与创新能⼒。

活动准备：

1、幼⼉准备：请家长朋友引导幼⼉细⼼观察周围事物，丰富对图形的知识经验。

2、⽼师准备：象形字图画⼀张，图形添画、图形组合多幅。各种图形若⼲个。

活动过程：

（⼀）导⼊活动：观察象形字“”图画。

教师：⼩“朋友们，今天⽼师给你们带来了⼀幅⼭⽔画，画⾥⾯藏着⼀个⼩秘密，看看哪个⼩朋友能把秘密找出来。”

通过找秘密，来让幼⼉感知像“”的变化“”的含义。

（⼆）出⽰图形宝宝

1、出⽰图形。

教师：⼩“朋友请看，谁来了？”

圆“形能变成什么？”（互相说、个别说）

引导幼⼉将周围⽣活中像圆形的物品说出来。

2游戏：表情变变变

教师：刚才“，有的⼩朋友说圆形能变成我们的脸蛋，现在我们就⽤圆圆的⼩脸，来做⼀个游戏。⽼师说出⼀种表情，你

们要迅速的变出来。”（笑脸、哭脸、害怕的脸、吃惊的脸等）

3、⽤肢体动作展现圆形

教师：请“⼩朋友想⼀想，⽤你们的⾝体来表⽰出圆形。”引导幼⼉通过想象，⽤肢体动作创(造出圆形)

4、出⽰三⾓形

教师：谁⼜“来了？”

三⾓“形能变成什么？”（引导幼⼉想想并说出周围环境中想三⾓形的物品）

5、⽤肢体动作来展现三⾓形

教师：请“你们再⽤肢体动作表⽰出三⾓形。”（幼⼉之间交流、展⽰）

（三）扩散思维

教师：如果给你们好“多的图形，你们会把他们组合成什么？”（让幼⼉展开想象，并⽤语⾔表达出来）

（四）操作活动

1、幼⼉⾃选材料，动⼿操作

教师：⽼师为“你们准备了⽤于图形添画和图形组合的各种材料，请你们⾃由选择。”引导幼⼉添画、组合(出跟别⼈不⼀样

的作品)

2、作品展⽰

将幼⼉的作品展⽰，共享收获。

（五）活动延伸

将各种图形投放到区⾓活动中，⿎励幼⼉进⾏图形添画和图形组合。

创新的教案篇2

教学⽬标

知识与能⼒：

1、准确、流利、有感情地朗读课⽂。

2、抓住⽂章细节，揣摩⼈物内⼼世界。

3、品读⽂章质朴深沉的语⾔，在整体感悟课⽂内容的基础上，注意语⾔的积累和运⽤。

过程与⽅法：

从⼈物经历导⼊，解读我“”和母亲，引导学⽣深⼊⼈物的内⼼世界，体悟亲情和⽣命。

情感态度与价值观：逐层深⼊，引导学⽣体会作者和母亲的经历和感受，真正体悟到母爱的伟⼤，学会理解母亲，感恩母

亲。

导⼊

今天上课之前，⽼师想向⼤家介绍⼀个⼈！请同学们看⼤屏幕。在他脸上，你看到了什么？

是的，他脸上洋溢着灿烂的笑容。可是，你知道吗，他在21岁的⼤好年华⾼位截瘫，痛失双腿，却在38年轮椅⽣涯中，

创造了⽆数辉煌，⼈们这样评价他：⽤残缺的⾝体，说出了最为健全⽽丰满的思想。他体验到的是⽣命的苦难，表达出的却是

存在的明朗和欢乐……说到这⾥我想⼤家都已经知道了这个⼈的名字，他就是——

是的，就是史铁⽣！⼤家猜⼀猜，究竟是谁给予他第⼆次⽣命，让他在绝境之中重拾希望的呢？

听读课⽂

初识母亲

1、通过⽼师的范读，请⼤家来认识⼀下这位母亲。

2、初识母亲，相信同学们对她已经有了⼀定的了解。接下来，就请⼤家快速地⾃读课⽂，看看这是⼀位怎样的母亲呢？

提⽰：请⼤家⽤⼀两个词语概括⼀下母亲的特点。

品读语⾔

感悟母爱

这真是⼀位伟⼤坚强的母亲，她把对⼉⼦⽆私深沉的母爱融⼊⽇常⽣活的点点滴滴，⽂中有许多对母亲细节的描写，请同

学们⽤⼀双善于发现的慧眼，找出⽂中最让你感动的细节，读⼀读，品⼀品。

提⽰：请同学们⽤动情的语⾔读出感动你的细节，再加以品析。

⼩结：同学们的体会⾮常深刻！母爱给我“”以⽣活上的照顾，情感上的体贴并点燃我“”求⽣的希望。

朗读课⽂

体察我⼼

1、⽂中没有⼀处直⾔母爱，母爱却⽆处不在。可惜母亲在世的时候，我“”理解了她的良苦⽤⼼吗？

2、当时我“”的表现是怎样的呢？

◆两次看花我“”分别是什么态度？