第五单元图形的运动（三）（易错梳理）-五年级下册数学单元复习讲义人教版.docx

??图形的运动（三）

??知识盘点

??知识点1：旋转

1、定义：物体绕着某一点运动的现象叫做旋转。

2、三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度

3、特征：图形旋转后，其形状、大小都没有发生变化，只是位置改变了。

?注意

?注意平移、旋转、轴对称是图形的变换方式。平移和旋转变换是图形最常见的运动方式。

??知识点2：图形的变换

图形变换的基本方法：平移、旋转

??知识点3：利用平移和旋转画图

?注意

?注意旋转图形时，旋转点位置保持不变，先把图形中和旋转点相连的边旋转相应的角度，再画出完整的图形。

2、旋转画图：①选好基本图案；②确定旋转点；③确定旋转角度和方向；④依次画出每次旋转后的图形

??易错集合

??易错点1：旋转的应用

?点拨旋转作图后，看是否与原图大小、形状一致，以检验画出图形的正确性。典例把下面的图形绕点O顺时针旋转90°，再顺时针旋转90

?点拨旋转作图后，看是否与原图大小、形状一致，以检验画出图形的正确性。

解析根据旋转的特征和性质，旋转后的图形形状不变。三角形绕点O顺时针旋转90°三次，然后观察旋转后的图形像什么图形。

解答

观察得到的图形像风车。

?针对练习1

如图，由三角形ABC到三角形A’B’C’，是经过怎样的变换得到的？

??易错点2：平移和旋转的综合应用

典例下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原出右侧的图案。

解析先看右图中完整的图片，对比观察被打乱的左图，左上图片正确的位置在左上角，需要旋转即可；右上图片正确的位置在左下角，需要经过平移和旋转到达正确的位置；左下图片正确的位置在右下角，需要经过平移和旋转到正确位置；右下角图片正确的位置在右上角，需要经过平移和旋转到正确位置。

?点拨平移图形时，要注意平移的方向和平移的格子数，平移的格子数，平移的格子数是指对应点的距离，而不是图形间的格子数。解答左上图片正确的位置在左上角，需要顺时针旋转90°；右上图片正确的位置在左下角，需要先往下平移一格，再往左平移一格，然后再逆时针旋转90°到达正确的位置；左下图片正确的位置在右下角，需要向右平移一格，再顺时针旋转180°到达正确的位置；右下角图片正确的位置在右上角，需要

?点拨平移图形时，要注意平移的方向和平移的格子数，平移的格子数，平移的格子数是指对应点的距离，而不是图形间的格子数。

?针对练习2

下图中右侧是被打乱的4张图片，怎样才能还原成左图？将图片序号编号填在空白的图上。

??跟踪训练

一、选择题

1、不能由经过一次平移或旋转得到的图形是（）。

2、图形，这个图形绕点O顺时针旋转90°得到（）。

3、左图中，线段AO绕点O逆时针旋转90°后的线段是（）。

A、AOB、BOC、COD、BC

4、下面的游戏中，（）是旋转现象。

A、踢毽子B、玩碰碰车C、玩摩天轮D、捉迷藏

5、从2时15分到2时45分这段时间里，钟表的分针（）。

A、旋转了120°B、旋转了180°C、旋转了30°D、旋转了90°

二、填空题

1、等边三角形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴，等腰梯形

有（）条对称轴。

2、旋转变换的三个基本要素是（）、（）、（）。

3、如右图，明明把一面小旗“扶”起来，则这面小旗绕O点（）时针旋转（）°。

4、把图①绕点（）（）时针旋转（）°，就可以形成图②。

三、判断题

1、由图A绕点O顺时针旋转90°，得到图B。()

2、由图B绕点O逆时针旋转90°，得到图A。()

3、由图A绕点F逆时针旋转90°，得到图B。()

4、由图B绕点F逆时针旋转90°，得到图A。()

四、按要求完成练习。

1、画出长方形ABCD绕点B顺时针旋转90°后的图形。

2、图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形B，然后将图形B绕点O顺时针旋转180°得到图形C。请你画出图形B和图形C。

3、

（1）图形①怎样变换可以得到图形②？

（2）图形③怎样变换可以得到图形④？

（3）图形⑤怎样变换可以得到图形⑥？

??参考答案

??针对训练

针对训练1：三角形ABC绕点B旋转180°，先向下平移2格，再向右平移16格。

针对训练2：DC

BA

??跟踪训练

一、1、B2、C3、B4、C5、B

二、1、3????112、旋转中心旋转方向旋转角度3、顺90

4、O顺90

D’A’三、1、×