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新入职护士培训大纲（试行)

一、适用范围

三级综合医院,其他医疗卫生机构参照执行.

二、培训目标

根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，

开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌

握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能;具备

良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责

任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护

理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责

任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。

三、培训对象

院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。

四、培训方式、方法

（一）培训方式.

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方

式.

（二）培训方法。

可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景

模拟、个案护理等培训方法。

五、培训时间

(一）基础培训。

包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时

间为2周—1个月.

(二）专业培训。

包括各专科轮转培训，培训时间为24个月(具体培训时间

分配见附件1）.

六、培训内容及要求

（一）基本理论知识培训.

1。法律法规规章:熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医

疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、

《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关

法律法规规章.

2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作

技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标

准。

3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责

及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制

度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、

危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院

感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规

章制度等。

4。安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、

跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、

特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与

处理、护理不良事件的预防与处理等。

5。护理文书:掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清

点记录单等护理文书的书写规范。

6。健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健

康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用

药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。

7。心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激

反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者

及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的

工作应激和心理保健等.

8.沟通技巧:掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、

家属及其他医务人员之间的有效沟通.

9.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理

职业精神、职业道德和职业礼仪等.

（二）常见临床护理操作技术培训。

掌握并熟练运用常用临床护理操作技术(具体名称见附件

2).

（三）专业理论与实践能力培训。

掌握并熟练运用专业理论知识与技能(具体内容见附件

3）。

七、考核方式和内容

考核分为培训过程考核与培训结业考核。

（一)培训过程考核。

对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考

评.考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通

技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后

和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。

（二）培训结业考核。

对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识

考核、临床实践能力考核。

1.理论知识考核内容:包括法律法规、规范标准、规章制

度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、

医学人文、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、

重症、手术等专业理论知识。

2.临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护理的形

式，抽取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其

他科室各1例）。根据患者的病情及一般情况,要求护士对患者