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美术课件-2家乡的古建筑11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。美术课件-2家乡的古建筑美术课件-2家乡的古建筑11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。●时伦分析

义务教育教科书《美术》五年级上册第2课

都识大桃战

尝试练

步骤作画

构图知积

学生作些

家乡古建筑

宫(北京)

岳阳楼(湖南)

批政(苏州)

应县木塔(山面)

八角牌坊(安徽)

爱晚亭(湖南)

一、兴趣教学概述

兴趣是人们从事各种活动积极性高低的重要体现，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生参与体育活动最直接的动力，也是学生课余时间自觉锻炼的保障。因此在学校体育课和大课间的训练中，体育教师应当研究不同学生对于不同体育项目的兴趣，进行分类引导、区别对待，使学生逐渐加入他们没有接触过的项目，一步步养成长期锻炼的习惯，使体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分。

体育教师上课前，需要抽出一定的时间去了解学生的运动经历和运动成绩，根据学生的能力不同，设置不同的要求与标准。设计出既能使运动水平高的学生获得巩固与提高，又能使运动水平低的学生感兴趣且快速进步的教学内容与标准，从而激发学生的兴趣与积极性，使学生能够融入体育教学中。

在课堂教学中，教师要重视体育的特性，通过幽默风趣的语言、规范直观的示范动作激发学生参与运动、展现自己的动力，使学生互帮互助。对学生不明白的地方，要有针对性且耐心地讲解给他们听，并通过重复示范以及榜样作用，使学生能够在轻松的心态下矫正动作，积极性得到提升。

在课堂教学快结束时，教师要结合本节课的教学内容，给学生布置一定的课后锻炼作业，使他们在学习热情的鼓励下，继续锻炼，延长锻炼的时间，逐渐形成浓厚的运动兴趣与良好的锻炼习惯，为终身体育打好基础。

二、游戏在体育教学中的作用

第一，有利于培养学生对体育课的兴趣。兴趣是推动学生学习的重要心理因素之一，是学生学习积极性的源泉。中学生天性好动爱玩，游戏最能调动学生的学习兴趣。在教学过程中适当地穿插游戏，能够让学生在欢乐的氛围中学习体育运动项目，掌握运动技术。

第二，在体育教学中适当引进游戏教学，或者以游戏的方式进行专业技术的练习，会使学生以快乐的心态、自觉的态度积极参与其中，不仅能很好地完成教学任务，而且有利于学生掌握动作技术。比如在单手肩上投篮教学中，在学习完正确的投篮动作后，学生每5人一组，2～3人手拉手组成一个移动的大篮圈，2～3人练习投篮动作，进一球得一分，投篮10次后轮换，得分少者做徒手投篮10次。这样，学生不但学会了投篮的正确动作，还提高了对篮球的兴趣，进而喜欢上体育课。

第三，有利于学生身体素质的提高。在教学中引入游戏，可以使学生在课堂45分钟内积极参与活动，有利于提高身体素质。比如在短跑课教学中，在讲解完正确的技术动作后，教师可以设置不同的练习点，如起跑练习点、原地摆臂练习点、途中跑练习点、加速跑练习点、冲刺跑练习点等。

第四，有利于学生集体意识的培养与社会交往能力的锻炼，这是体育课教学区别于文化课教学的一大特点。体育教学是开放性的，学生的集体意识能够得到巩固。

第五，有利于体育教学的创新。教学是教与学的双向互动过程。通过课堂教学，培养学生的创新意识至关重要。教师应当充分发挥学生的探索精神，在讲解完教学内容后，引导学生将新的游戏贯穿动作练习，作为平时的表现分或者创造分，这样不但可以较好地完成教学目标，而且可以让学生在愉快的氛围中充分发挥自己的想象力和创造力。

三、结论与建议

兴趣是最好的老师，在初中体育教学中，教师要积极推广兴趣教学法和游戏教学法，满足学生自我实现的需要，使之正确认识学校体育的地位和价值，积极参与体育教学，形成良好的校内外体育文化氛围。

良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么,在中学数学教学中如何创造和谐的课堂气氛,提高教学效益呢?

一、创设能充分调动学生激情的课堂氛围

耶克斯――多德森定律表明学习内容越困难,学习效果越容易受到较高激动水平的干扰,如高度愤怒或过分高兴时,解答难题的效果不佳,简单的操作高度的激动水平效果较佳;而一般操作,适宜于中等激动水平。激动水平是指为迫切实现某一目的而爆发的或被激发的积极的、奋进的激动情绪的强烈程度。

1.遵循以学生为主的原则,创设激情课堂。首先,老师不要盲目追求高效率,去掉“题海战术”、“课中不足课后