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中学生物课程标准与教材分析学习通超星期末考试章节答案2024年

教学目标实质上是学习目标，是要求学习者在学习后所应达到的学习结果。

答案:对

教师是教学目标的制定者，也是达成教学目标的主体。

答案:错

教育目的的功能有哪些？

答案:导向功能;激励功能;评价功能;指导功能

学情分析分析什么？主要有三个维度，分别是____________、_________________、______________。

答案:知识层面;经验能力层面;学生发展因素

生物学教材与生物学教科书书一回事情。

答案:错

课程目标只有包含了具体的课程内容才具有实践操作意义，即课程目标必须“内容化”。

答案:对

课程目标的实