部编七年级下册单元知识梳理：第四单元-走进法治天地.docxVIP

单元总结提升

1．法律与法治

法律

产生

原始社会没有法律，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律

本质

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺

法治

含义

依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事

作用

①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路

总目标

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

2.【重点解析】法律的特征及作用

特征

①法律是由国家制定或认可的。

②法律是由国家强制力保证实施的。

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

作用

法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境

规范

作用

①法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。

③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善

保护

作用

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益

3.【拓展提升】未成年人需要特殊保护

原因

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义

内容

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线

专门

法律

未成年人保护法、预防未成年人犯罪法

建议

①国家应完善相关法律法规，健全未成年人权益保护制度。

②父母应履行好家庭保护的相关职责，抚养、教育未成年子女健康成长。

③学校应履行好学校保护的相关职责，教育引导未成年学生全面发展。

④社会应为未成年人的健康成长提供良好的社会环境。

⑤未成年人自身要增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感

4.【重点解析】我们与法律同行

学会依法办事

原因

①法律保障人们的幸福生活。

②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守

做法

①遵守各种法律法规。

②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者

树立法治意识

含义

法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从

原因

①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。

④增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求

启示：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者

5.【难点分析】法律与道德、法治与德治

法律与道德

联系

都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序

区别

①法律是由国家制定或认可的；道德等其他行为规范不是由国家制定的。

②法律是由国家强制力保证实施的；道德等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。

③法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德只对本阶级的成员具有约束力

法治与德治

法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成