2024年小学教师新学期个人工作计划(7篇) .pdfVIP

小学教师新学期个人工作计划

新学期又开始了。我们教师每年的工作看似没什么变化。其实，

随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深入，个人的教学理念

会不断更新，教学方法会随之改变。对于本学期个人工作，我有这样

的设想。

首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，认真参加

各项活动。

其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，提高

自身的业务水平。坚持每天读书，以补先天不足之才，让自己尽量远

离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。

最后，教学工作计划。

一、数学教学，备好课，准备好教具，精讲多练，注重学生数学

思维的培养。在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，要发

挥“小老师”的作用，让学生互帮互助。教师在讲课过程中动脑筋想

办法调动学生学习的积极性主动性，增加学习活动的趣味性。提出问

题冲突，让学生想办法解决，教师提供帮助，比赛，学得好的给奖

励，先学后教，学生已经有人掌握了的知识先给些时间展示等，都是

不错的策略。学过的知识及时反馈，有针对性的讲解练习。

二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理解，

强化朗读。

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韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应该能接受课

文的难度，但常规教学教出的部分学生却接受不了。为什么？阅读的

量不够。可老师不但不想办法让学生多读书，却逮着那几篇有限的课

文深究细钻，“深”得让小孩子接受不了。而进行海量阅读的学生读

得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的学生“海

量”阅读，但我想以此为我的追求目标。

首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，认识生字，

课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的问题，不对

课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，读出感情。课

文阅读教学模式大致为读文（多种形式）-回答提问-识字（读词语、读

句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开火车读等）-再读课文，

口头填空。

写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预计两天一课。

其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量。

再次，在学生完成作业后，提倡读书。奖励这样做的孩子，我也

要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣，激起孩子模仿的热情。

最后，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字。在墙上固

定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组

互助学习，争当“红队龟兔”。

对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥

小老师的作用。

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四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用，上课提

问时，先让优生回答，再让后进生答。

我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进。

小学教师新学期个人工作计划（二）

本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素

质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它

对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的

学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的

实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过

激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违

反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资

料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的

工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表[

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的

工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染

和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点

疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很

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小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，

哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每