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2021-2022学年江苏省泰州市姜堰区张甸中学
九年级(上)第二次学情检测数学试卷
一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
1.下列方程是一元二次方程的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据一元二次方程的定义逐个判断即可.
【详解】解:A.是一元二次方程,故此选项符合题意;
B.是二元二次方程,不是一元二次方程,故此选项不符合题意;
C.是分式方程,不是整式方程,不是一元二次方程,故此选项不符合题意;
D.是二元二次方程,不是一元二次方程,故此选项不符合题意.
故选:A.
【点睛】本题考查一元二次方程的定义.只含有一个未知数,并且所含末知数的项的最高次数是的整式方程,叫一元二次方程.理解和掌握一元二次方程的定义是解题的关键.
2.已知,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据比例的性质:内项之积等于外项之积,可得答案.
【详解】解:A、由比例的性质得,与不一致,故A不符合题意;
B、由比例的性质得,与不一致,故B不符合题意;
C、由比例的性质得,与不一致,故C不符合题意;
D、由比例的性质得,与一致,故D符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了比例的性质,解题的关键是:利用比例的性质解答.
3.若关于的一元二次方程有一根是,则的值是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】把代入方程得,然后利用代数式变形得到的值.
【详解】解:∵关于的一元二次方程有一根是,
∴,
∴,
∴.
故选:B.
【点睛】本题考查一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解,也考查了求代数式的值,运用了恒等变形的思想.理解和掌握一元二次方程解的意义是解题的关键.
4.某校举行“汉字听写比赛”,5个班级代表队的正确答题数如图.这5个正确答题数所组成的一组数据的中位数和众数分别是()
A.10,15 B.13,15 C.13,20 D.15,15
【答案】D
【解析】
【分析】将五个答题数,从小到大排列,5个数中间的就是中位数,出现次数最多的是众数.
【详解】将这五个答题数排序为:10,13,15,15,20,由此可得中位数是15,众数是15,
故选D.
【点睛】本题考查中位数和众数的概念,熟记概念即可快速解答.
5.如图,由边长为1的小正方形构成的网格中,点A,B,C都在格点上,以AB为直径的圆经过点C、D,则的值为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】首先根据圆周角定理可知,∠ABC=,在Rt△ACB中,根据锐角三角函数的定义求出∠ABC的正弦值.
【详解】∵和∠ABC所对的弧长都是,
∴根据圆周角定理知,∠ABC=,
∴在Rt△ACB中,AB=
根据锐角三角函数的定义知,sin∠ABC=,
∴=,
故选A.
【点睛】本题主要考查锐角三角函数的定义和圆周角的知识点,解答本题的关键是利用圆周角定理把求的正弦值转化成求∠ABC的正弦值,本题是一道比较不错的习题.
6.若实数a满足方程,则的解有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】B
【解析】
【分析】方程的解可以看作函数与的交点个数,画出函数的图象即可求解.
【详解】解:方程变形为,
∴的解可以看作函数与的交点个数,
如图:
观察图象,与只在第三象限有一个交点,
∴方程只有一个解,
故选:B.
【点睛】本题考查方程的解,将所求的方程的解转化为两个函数的交点问题,数形结合解题是关键.
二、填空题(本大题共有10小題,每小题3分,共30分)
7.在比例尺是的地图上,若某条道路长约为,则它的实际长度约为______.
【答案】##
【解析】
【分析】根据比例尺=图上距离:实际距离,依题意列比例式直接求解即可.
【详解】解:设它的实际长度约为,依题意得:
,
解得:,
经检验:是原方程的解且符合题意,
∵,
∴它的实际长度约为.
故答案为:.
【点睛】本题考查比例线段问题.解题的关键是能够根据比例尺的定义构建方程,注意单位的转换.
8.若tanA=,则∠A=____.
【答案】60°
【解析】
【分析】根据特殊的三角函数值即可解题.
【详解】解:∵tanA=3,
∴∠A=60°
【点睛】本题考查了特殊的三角函数值,属于简单题,熟记三角函数值是解题关键.
9.已知线段a、b、c,其中是a,b的比例中项,若,,则线段c长_____.
【答案】
【解析】
【分析】根据比例中项即可列出,即可得到答案.
【详解】解:∵是a,b的比例中项,
∴,
∵,,
∴,
∴或(不符合题意舍去),
故答案为.
【点睛】本题考查比例中项,解题关键是知道比例中项存在及
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