河南省郑州市四中集团2024-2025学年八年级上学期期中联考数学试题（解析版）.docxVIP

2024—2025学年上期期中考试

八年级数学试题

分值：100分时间：90分钟

一．选择题（共10小题，每题各3分，共30分）

1.下列各数：，1.030030003，0，2，π，，．其中属于无理数的有（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】C

【解析】

【分析】根据无理数的定义即可进行解答．

本题主要考查了无理数的定义，熟练掌握“无限不循环小数就是无理数”是解题的关键．

解：，

无限不循环小数是无理数，则无理数有，2，π，共3个

故选：C．

2.在下列条件中，△ABC不是直角三角形的是（）

A.b2＝a2－c2 B.a2：b2：c2＝1：3：2

C.∠A：∠B：∠C＝3：4：5 D.∠A+∠B＝∠C

【答案】C

【解析】

∵∠A:∠B:∠C＝3:4:5，根据三角形的内角和进行计算可得:∠A=45°,∠B=60°,∠C=75°,

所以C选项符合题意,

故选C.

3.给出下列函数：①；②；③；④；⑤；⑥．其中y一定是x的一次函数的有（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了一次函数的定义，一次函数的定义条件是：为常数，0，自变量次数为1．

根据一次函数的定义条件进行逐一分析即可．

解：①符合一次函数的定义，

②符合一次函数的定义，

③符合一次函数的定义，

④不符合一次函数的定义，

⑤不符合一次函数的定义，

⑥不符合一次函数的定义，

故选：B．

4.估算（）

A1到2之间 B.2到3之间 C.3到4之间 D.4到5之间

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了估算无理数的大小，熟练掌握平方数是解题的关键．

根据平方运算估算出的值，即可解答．

解：

，

，

的值在3和4之间．

故选：C．

5.若点在直线上，则的大小关系是（）

A. B. C. D.不能确定

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查的是一次函数图象的性质，熟练掌握一次函数图象的性质是解答此题的关键．

先根据一次函数的解析式判断出一次函数的增减性，再根据即可得出结论．

解：一次函数中，，

随的减小而增大，

，

．

故选：A．

6.如图，把放在平面直角坐标系内，其中，，点A、B的坐标分别为，，将沿x轴向右平移，当点C落在直线上时，线段AC扫过的面积为()

A. B.12 C.16 D.18

【答案】B

【解析】

【分析】先计算出，再利用勾股定理计算出，从而得到，由于沿x轴向右平移，C点的纵坐标不变，则可把代入，解得，于是得到当点C落在直线上时，线段AC向右平移了个单位，然后根据矩形的面积公式求解．

点A、B的坐标分别为，，

，

，，

，

当时，，解得，

当点C落在直线上时，线段AC向右平移了个单位，

线段AC扫过的面积．

故选B．

【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征：一次函数，，且k，b为常数)的图象是一条直线它与x轴的交点坐标是；与y轴的交点坐标是直线上任意一点的坐标都满足函数关系式也考查了平移的性质．

7.下列说法：①数轴上的每一个点都表示一个有理数；②所有无限小数都是无理数；③任何实数都有立方根；④的平方根是；⑤点到轴的距离为3；⑥若点在轴上，则．其中正确的个数有（）个．

A.2 B.3 C.4 D.5

【答案】B

【解析】

【分析】根据数轴与实数一一对应可判断①；无限不循环小数是无理数，据此可判断②；对于两个实数a、b若满足，那么a就叫做b的平方根，若a为非负数，那么a就叫做b的算术平方根，若满足，那么a就叫做b的立方根，据此可判断③④；点到轴的距离为横坐标的绝对值，据此可得判断⑤；在轴上的点横坐标为0，据此可判断⑥．

解：①数轴上的每一个点都表示一个实数，原说法错误；

②所有无限不循环小数都是无理数，原说法错误；

③任何实数都有立方根，原说法正确；

④的平方根是，原说法错误；

⑤点到轴的距离为3，原说法正确；

⑥若点在轴上，则，原说法正确．

∴说法正确的有③⑤⑥，共3个，

故选：B．

【点睛】本题主要考查了实数与数轴，立方根和平方根，点到坐标轴的距离，在y轴上的点的坐标特点，熟知相关知识是解题的关键．

8.两条直线与在同一直角坐标系中的图象位置可能是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查一次函数图象与性质，假设其中一条直线是，由一次函数图象与性质得到的正负，从而得到另一条直线是否是的大致图象，逐项验证即可得到答案，熟记一次函数图象与性质是解决问题的关键．

解：A、若①是，则，则②不可能是的图象，不符合题意；

B、若①是，则，则②可能是图象，符合题意；

C、若①是，则，则②不可能是的图象，不符合题意；

D、若①是，则，则②不可能是的图象，不符