人教版八年级语文下册教案：第6单元写作6.doc

写作学写故事

教学目标

知识与能力

1．记叙的要素和情节要完整。

2．情节的发展要设置一定的悬念、波折和意外,增强故事的趣味性。

3．人物刻画要有血有肉,有个性。过程与方法

1．激发学生写故事的兴趣和自信心。让学生先完成第一个作文题目,分小组进行讨论,确定故事的话题、人物等,再依次接续,尽可能说成一个个完整的故事。小组竞讲,看哪组讲得最吸引人。

2．点拨写作技法,先讲后练,引导学生在实际写作中运用所学方法。情感态度与价值观

通过多个故事的训练,培养写作兴趣。

重点难点

教学重点

记叙的要素和情节要完整。教学难点

情节的发展要设置一定的悬念、波折和意外,增强故事的趣味性,人物刻画要有血有肉,有个性。

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

从小到大,我们听过、看过很多的故事,有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却,有一些故事却随着时间消亡而去。今天,让我们学着写一写故事,挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事,写一写,和同学们相互交流。

二、文题展示

1．以小组为单位,围绕一个话题,同学自由发挥想象,开展故事接龙活动。

2．在你的身边或社会上,每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材,展开合理的想象,自拟题目,写一篇故事。不少于600字。

3．我们熟悉的各种事物,都可能引发故事,比如眼睛、头发、嘴巴,比如校服、手机,又比如军训、旅游、社会实践活动,等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意外的富有戏剧性的故事。以《________的故事》为题,写一篇作文。不少于600字。三、写作指导

1．先以小组为单位进行讨论,确定故事的话题、人物等。然后小组成员依次接续,每人至少说一个完整的句子或一个小的情节,接上前面的内容。最后组成一个完整的故事后,再选派代表在全班内交流。

2．(1)要围绕故事的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多思考生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。

(2)交代清楚事件发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果,即“六要素”。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。

(3)故事的主体部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作描写。丰富某些细节,赋予故事中的人物一些突出的特点,然后围绕这些特点展开情节,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

3．首先将题目补充完整,根据提示,可以填写身体的某一部位,如嘴巴、眼睛、耳朵等；也可以填写其他具体的物件,如书包、手机、电脑等；还可以填写一件事,如军训、吃饭、上课等。

其次要根据这些物件或事情发挥合理的联想与想象,使故事情节完整、具体,且生动丰满,曲折动人。

再者要注意情节为主题服务这一宗旨,要根据主题的需要编排故事情节,使主题得以展现出来。四、范文评析

马良的难题

轻盈无瑕的雪花纷纷扬扬地落下,仿佛一只只纯洁的小精灵在凌空飞舞。森林里一片安宁,动物们都在冬眠,发出甜美微弱的呼吸声。突然,“笃笃笃”的声音打破了林中的寂静,但动物们睡得太沉了,一点儿也没发觉。就这样,日复一日,天天都有这样刺耳的声音,没有人发觉。

冰雪融化,冲刷石子,滋润万物,发出潺潺的流水声。草儿探出脑袋,绿透了；花儿散发出它那久违的芬芳；蛇和蛙从洞里钻出来了；昆虫从叶子下爬出来了……它们不约而同地惊叫起来。原来,森林里的大树变成了一个个木桩,只剩下了几棵小树。树桩上的年轮在哭泣,小树的叶子在“沙沙”地痛苦呻吟。

森林之王——狮子看了非常痛心,召集全体森林居民召开了一次庄严的会议,“对于改变现状,大家有什么好的建议吗？”狮子严肃地说。

“搬到别处去！”

“不管他呗！”……动物们叽叽喳喳地议论开来了。

“我们可以植树啊！”淘气包猴子一把抓过话筒,大声说。

“这个建议不错,大家能采纳吧！如果可以,明天开始！”“当然可以！”台下的居民们积极响应。

第二天,大家都十二分积极,兴致勃勃地开工。傍晚,一片矮矮的小树种成了。可是,一个早上,树又没了一大片。狮子又开了一次大会,还是探讨关于植树的问题。

……

几十种想法都被一一否决了,突然,平常默默无闻的小鹿站了出来,羞涩地说：“我……我们可以请……请马良来帮我们‘画’树啊！”

“说得对,这真是个好办法！”

“马良那么善良,一定会帮忙的！”

会议结束,大家决定让蜂鸟去城镇里请马良。经过一段时间的等待,马良终于来了。他拿出神笔,在空中刷刷几下,就画出了一棵挺拔秀丽的大树。马良忙活了一天,画了许多树。可第二天又全没了。

贵