- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年初一地理老师的教学工作计划范例
一、指导思想
本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、
面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求,在学校、教导处、年级
组、教研组的统一部署下,地理教学认真落实新课程计划,“精心备
好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”,努力培
养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力,力争使学生
学有所长、学有所用,将来成为一名合格的中学生。
二、教学目标
使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经
济、中国地理的相关基础知识,培养学生地理学习能力和地理实践能
力,力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所
遇到的问题,成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学
生。
三、工作要求
1、认真钻研教学大纲和教材,精心备好每一堂课,精心设计、选
编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课,在本期内向全校推出
一至二堂高质量的公开课。
2、针对不同的的教学内容,选用科学的教学方法,特别是“形象
直观教学法”和“案例教学法”,指导学生形成符合自身特点的学习
方法,以提高学习能力,最终达到提高学习成绩的目的。
3、充分利用电化教学设备,活跃课堂教学形式,提高学生学习积
极性,以达到提高教学质量的目的。
第1页共4页
4、布置适量的课堂或课后练习,并及时批改和辅导,以了解学生
的学习状况,便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习
积极性。
5、加强研究性学习,指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具
有影响的大赛中获得优异成绩。
6、指导学生积极参与社会实践活动,将所学的地理知识运用到生
产生活中去。
四、教学安排
1、教学内容:本学期主要学完高中地理选修第二册,然后复习初
中中国地理。
2、工作安排:李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优
辅导,任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资
料的搜集与整理,还肩负普通培优工作。
3、课时安排:每周安排四课时,本期预计____周,实上课时____
周,共计课时72课时。
2024年初一地理老师的教学工作计划范例(二)
一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析
本学期,本人承担七年级____个班的地理教学任务,每周每班计
划二个课时。新课标,新教材,高要求给本人教育教学工作带来新的
挑战。通过小学阶段的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,
具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了
解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络
环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
第2页共4页
少数学生学习兴趣不是十分的浓厚,认为比枯燥;有些学生甚至认
为地理科比较难,难以理解;有些学生认为读图比较难;有些学生认为
地理科学习的作用不大。但是,大多数的学生还是兴趣比较浓厚,也
热爱地理这个学科,且基础还行。
二、本教材的主要特点是:
1.对教材内容的分析及补充、增删、改进意见
教材设计较合理,尤其是图比较多,能直观形象的表达出来。
我个人认为,文字描述太少,有些知识过于粗浅,不能为优生开
拓视野。在第一章活动中,例如在地球的运动中,对于太阳光对地面的
直射介绍太少,要教师去做大量的补充,若不是老教师或是非常专业的
教师,都是很难教好的。
在大洲和大洋中,对于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有一点文
字介绍。这样不利于学生自学。
2.教学资源开发
充分利用教材、教学资料、地理方面图书,使之为教学服务。
指导学生究研我县、我乡地理,使之学以致用。
3.教学任务或目标
优质地完成教材的教学任务,尽量多的辅导学生。要求学生学得
轻松,课堂气氛和谐。让学生学会学习,学会分析问题,能客观的看
待事物,学会做人。
4.减轻课业负担,提高教学质量的措施
精心钻研教材,科学设计教案,认真备课,认真教学,适时总结
教学中的得与失。
文档评论(0)