初中生物教师工作计划10篇 .pdfVIP

初中生物教师工作计划10篇

初中生物教师工作计划1

一、课程总目标

在新课标下，我们生物要实现的是：

（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础

知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究

和实践能力，养成科学思维的习惯。

（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的

意识，树立正确的情感态度价值观。

（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证

唯物主义世界观。

（5）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

二、教材和学生情况分析

（一）教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与

生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活

动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除

了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增

加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展

了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

（二）学生情况学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学

习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，

有部分学生学习兴趣不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，

掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而

且明显。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制

好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验

到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样

既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发

展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学

生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发

现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

初中生物教师工作计划2

本学期我担任七年四班和八年一班生物教学工作，经过一学期来

师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学

习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的

学习打下了一定的基础。但这个学期也是特别关键而忙碌的学期，因

为我县八年级生物、地理要参加中考，我们不但要学习八年级下册的

知识，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又短、任务重，

所以我们面临很大的挑战。特针对本学期八年级工作计划如下：

一、教材分析

本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传

和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进

健康。共6章，有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：

观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、

课外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增

加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩

大了知识面。（另外还有前三册）

二、学生分析

初中二年一班共40人，学生整体素质比较好，学习态度好，但

两极分化十分严重。不过上课认真活跃，课堂学生和老师的配合和课

堂纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别

是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习

成绩，提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能

取得好成绩。

三、教学措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;

2、探索新的`教学方法，做到课堂质量高效率;

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣;

5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进

步

7、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所

发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同

时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。

要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造

条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分

析活动。