2024年六年级语文教师教学工作计划样本(二篇) .pdfVIP

2024年六年级语文教师教学工作计划样本

一、学情分析：

本班共有学生____名，其中男生____人，女生____人。学生来源

广，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比较端

正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失

去了信心。需要好好加强教育。

二、教材编排

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感

悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生

活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学

生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准

备了____篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专

题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”

和“阅读材料”两大部分。

三、教学要求

1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱____、热爱社

会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱

科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任

感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习____个生字，能读准字音，认清字

形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

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4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过

的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养

成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在

阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的

表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资

料。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内

容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于____万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达

有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条

理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修

改自己的习作。

四、教学重点、难点：

1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基

本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方

法，指导学生把作文写得更有真情实感。

五、教学措施：

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人

才。

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2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学

习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写

能力。

3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提

高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好

书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，

养成做读书笔记的习惯。

5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补

差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻

学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让

每一个学生都能成为合格的毕业生。

六、营建毕业考试氛围，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识毕业考试形势和动

态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知

识的渴望。

2、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的

引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

4、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学

之间的友谊，相互推动，共同进步。

5、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何

困难。