三年级英语备课组工作计划 .pdfVIP

三年级英语备课组工作计划

初三英语备考小组工作计划怎么写？开展务实和谐的教研活动，探索科学有

效的课堂教学形式，结合教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改进过去做

得不够的地方，进一步提高外语教学质量。在这里，我想和大家分享一下初三英

语备考组的五个工作计划，供大家参考。

三年级英语备课组工作计划1

一、指导思想：

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言

学习习惯，进一步提高学生简单的日常口语交流。同时，要进一步培养学生良好

的学习习惯、教学套路、规范的课堂语言和良好的英语阅读习惯。培养学生的听、

说、读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。

二、学术状况分析

这学期，我在一班、二班和五班担任英语老师。大部分同学在第一学期的基

础上已经适应了上海牛津英语教材和攀登英语教材的整合，也适应了我的教学方

法和节奏。这种融合是我们学校的一大特色。因此，教师需要在上课前向学生介

绍学习和交流新教材的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，带学生浏览课本，感

受课本的内涵，让学生对新课本有一定的了解，从而发自内心地喜欢上牛津英语。

作为一名英语教师，学生应该始终保持学习英语的兴趣。在学习知识点的同时，

要能渗透英美文化、知识，分清差异。

三.教材分析

一、牛津版教科书：

这套教材是按照“主题-功能-结构-任务”的体系编写的。话题、功能、结构、

任务紧密联系、融为一体，既吸收了国外教材注重交流、注重真实场景的优点，

又发扬了国内以往教材结构清晰、系统性强的优点，帮助学生在掌握语言基本结

构的同时，获得听、说、读、写的基本技能和能力。

牛津1B大学的教材内容：包含4个模块和12个单元。新的教学单元由以下

几个部分组成：列表中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现

词汇。Sayandact是情景对话板块。本节着重于训练学生的听说技能，并通过情

景会话提高他们的会话能力。Singandsong的任务是培养学生初步的语感、阅读

能力和良好的阅读习惯。

B.攀登英语课本：

学习内容包括：日常英语和歌曲儿歌。还有早间故事和睡前故事，迪士尼魔

法英语，复习拓展主要学习内容。

每日英语：

日常语言部分是12个与学生日常学习和生活密切相关的对话，每个对话

有1-2个核心句型和一些关键词。学生需要能够听、说和应用。

歌曲和童谣：

有12首容易唱的歌曲和儿歌，4首歌曲和儿歌的例子，要求学生

把所有的歌和儿歌都欢快地唱出来，大部分歌词都要正确的听和唱。

C.两套教材的教学目的：

一、吸收交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、

内容安排、活动设计和教学方法选择等方面密切相关

生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能

目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构

——任务结合起来的总思路。根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反

应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让

他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交

流打下坚实的基础。

B、培养学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初

步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，

以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，

培养学生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国

主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

五.教学方法及措施

a、兴趣培养。可利用学生已知的外语，告诉学生我们已经会说不少的英语了，

只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴

望获得更多英语知识的_。

b、会话教学：

要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

c、词汇教学：

要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意

单词发音的示范性教学。

d、阶段复习：

要多采用一些学生乐做的游戏，如：指说游戏、会话综合表演、快听快找句

子、单词接龙游戏等。

e.鼓励教学：

给予学生鼓励，采用多种形式：如个人评价，小组评价，语言鼓励，心灵鼓

励，及时总结，交流和展示，引起学生的注意，其实要想