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啊原来如此600字初三作文
啊原来如此，美丽在记忆中拥有永恒。当春日随东风逝去，细腻的时间海沉淀出几粒沙石。踏着岁月的河滩，依稀望见沙石上刻着——啊原来如此。下面就是xx给大家带来的啊原来如此600字初三作文，希望能帮助到大家!
啊原来如此600字初三作文1
一个烈日炎炎的下午，篮球比赛正式打响了。我是全队的希望，在最后的关头，我却没有进球，在最后的关头，我却没有进球……同伴们将我扶向休息室，我抱着受伤的膝盖大叫、大哭。队员们一个个垂头丧气，但还是打起精神对我说：“胜败乃兵家常事，一次输赢无所谓。”“可是！可是！”，我大声喊着，捶打着双腿。休息室死寂一般，队员们纷纷离场，只剩我一人抱头大哭……
下午，我躺在床上，想着今天的一切，不知不觉闭上了眼。“干嘛呢？”有个人拍了拍我的肩膀，他冲着我笑，我认出他是上次比赛的对手。我没有理会。他从口袋拿出一块石头，举到我眼前，问道：“这是什么”“石头啊！”“再看，这是什么”，我睁大眼睛，隐隐约约看到些字迹，“送给你了”我接过石头，傻傻的看着他，只见他和4个同龄人一起了走了。我顿时恍然大悟，这是他们送给我的礼物，我立刻抬腿，向着他们的背影跑去，可却怎么也追不上……我睁开眼，一切都是如梦初醒，我摸了摸口袋，有一块圆圆的东西装在里面，我马上从床上爬起来，匆忙地穿上衣服，向着比赛场地奔去。
伴随着开始哨的蜂鸣，比赛正式开始，教练的加油声，群众的欢呼声，同伴的提醒声，篮球与地板的碰撞声，进球得分的入袋声。以及代表比赛胜利的哨声！都在耳边响起。教练举起我的左手，队友纷纷围上来拥抱表示祝贺：我们，赢了。
看着流血的膝盖，我笑了。在我擦拭伤口时，有人拍了拍我的肩膀“干嘛呢”，我忍不住站了起来，他穿着大衣，胳膊上满是疤痕。
如果有人问我坚持是什么，坚持就是要把路走绝的的精神，坚持到底，不会错的！只要功夫深，铁杵磨成针。我相信只要朝着理想努力奋斗，永不言弃，那么就一定会成功！
啊原来如此600字初三作文2
刚进入初一时，性格内向的我因班中有许多书画技艺超群的同学而自卑不已，萌生了学素描念头。目的只有两个：一是与人浅交时能说出自己十级而炫耀，二是与人深交时能画出美妙之画而炫耀。
初学素描时，我硬着头皮从排线条开始，只为心中简单的念头。我练得很勤快，进步很快，从几何体到静物仅用了两个月。但在我最初的印象中，这些事物不过是一个个呆板的土偶，它们精神颓废，萎靡不振，毫无生机可言。而那数以万计的线条，像成堆的稻草压在心头，我只在意如何把它表面画好。
考级非常顺利，但是一年之后，原本就对素描没有兴趣的我感到枯燥得忍无可忍。我上课越来越少，画得越来越浮。老师观察了一段时间之后，止住正在画画的我，说：“看看你的画。”我蓦然愣住了：由浅到深的笔触勾勒出有虚有实的形，细美如银针的线条铺垫出若隐若现的阴影。变化莫测，形象逼真，多么棒的画！这是我第一次真正欣赏自己的画。老师接着说：“我们学画目的不在于考级，而在于对艺术的理解和享受，别为了考级而拼命画画！”啊，原来如此！过去我一门心思只想着考级，使自己成为在素描之路背负着考级的沉重包袱匆匆赶路的过客，未曾真正去体现每幅图中的内涵：视觉的冲击，情感的融入，灵魂的升华……
啊，原来如此！学习又何尝不是这样呢？如果只是为了分数而学习，必然陷入一时一刻得几分失几分的纠缠中，被分数控制了悲喜，却而失去获取知识的快乐。跳脱开对分数的执迷，只关注于是否收获了新知，你会发现，你若盛开，蝴蝶自来。
啊原来如此600字初三作文3
那年，我爱上了航模。
一次偶然的机会，我在电视上看到了中国无人机团队的自创飞机，心中便“砰”然一动，我也要自己做飞机。
在学校的航模社团中，我通过了各项测试，终于到组装飞机的环节。虽然脑子里有些航模拼装的模糊印象，但看见桌上各式各样，几百个的零件摊放着，我不免有些惊慌。
老师说拼装航模的第一节课就是自主实践，除了说明书，就不可能指望老师帮忙了。只能自己干！我翻开说明书，嗯，红色中转器，L号的塑料线路。先将中转器上的小扣板起，见线路的一端插进去，手松开，用螺丝拧紧，好像不是那么难吗……
十分钟过去了，一切尽在我的掌控之中……
好了，内部系统组装完毕，套上机壳，试飞一下。当我打开遥控器时，遥控器上的红灯一直在跳动，显然是没有与飞机对接上。难道无限连接上的中轴没有与正确的电路和电路板连接上？我拆开飞机，用螺丝刀将一根根电线跳出来，检查之后再小心翼翼地放回去。果然，接错了一根电路，可因为错误的组装，电路口被烧坏了，只能换成两根电线。
问题是，我只有一根储备电线了，把电线与电板连接，不行，飞机的方向感应就错乱了；把电线中间剪开一个小孔，与疏导器连接；还是不行，马达无法受力；把电线一刀两断，连接在能量增幅器上，再用疏导器进行辨别，是能正常控制，但信号只能接收十
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