冀教版（2024）七年级数学上册《5.3.1 用移项解一元一次方程》精品课件.pptxVIP

5.3解一元一次方程第1课时移项解一元一次方程

学习目标1.会用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次方程.（重点）2.移项的变形.（难点）

1.怎样合并同类项？2.等式的性质有哪些？在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变.等式的基本性质1：等式两边加上(或减去)同一个数或同一个整式，结果仍是等式.等式的基本性质2：等式两边同时乘(或除以)同一个数(除数不等于0)，结果仍是等式.知识回顾

3.什么是移项？在解方程的过程中，将方程中的某一项改变符号后，从等号的一边移到另一边，这种变形过程叫做移项.知识回顾

例1解方程：典型例题解：（1）移项，得合并同类项，得（2）移项，得合并同类项，得移项要变号！

1.移项的根据是等式的性质1.2.移项要变号，没有移动的项不改变符号.3.通常把含有未知数的项移到方程的左边，把常数项(不含未知数的项)移到方程的右边.归纳：新知探究

解下列方程：解：移项，得解：移项，得解：移项，得x=-13练一练

例2解下列方程：(1)5x-2=2x-10;(2)解:(1)移项，得5x-2x=-10+2.合并同类项，得3x=-8.将x的系数化为1，得(2)移项，得合并同类项，得将x的系数化为1，得典型例题

(1)移项；利用移项和合并同类项解一元一次方程的步骤：(3)系数化为1.(2)合并同类项；方法归纳：新知探究

在解方程的过程中，“合并同类项”所起的作用是将方程转化成ax=b的形式；“化系数为1”的作用是将ax=b(ax≠0)再转化为，这就达到了解方程的目的，原方程的解为.新知探究

1.下列移项正确的是（）A.由得B.由得C.由得D.由得D课堂练习

2.解方程：解：(1)移项，得合并同类项,得系数化为1，得(2)合并同类项，得将x的系数化为1，得课堂练习

解：(3)移项，得合并同类项，得将x的系数化为1，得(4)移项，得合并同类项，得将x的系数化为1，得2.解方程：课堂练习

课堂小结移项法则的依据是什么？等式的性质1移项的作用是什么？移项时要注意什么？含有未知数的项移到方程的左边，把常数项(不含未知数的项)移到方程的右边.移项要变号