人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 教学案（无答案）.docxVIP

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气教学案（无答案）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气教学案（无答案）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气教学案（无答案）

课题

空气

类型

基础(）巩固（)提高（）

授课时间：月日下午—时

备课时间：月日

教学目标

1、阐述探究空气中氧气得试验原理。

2。会分辨混合物和纯净物(常见物质)

重点、难点、

考点

空气中氧气含量得测定实验

教学内容

一、复习旧课

1、取用药品遵守“三不”原则：不能__＿_________________＿＿______,不能___＿_＿__＿________＿__＿＿＿_____，不要________＿__＿_____＿______＿__＿___。

2、固体药品得取用：块状固体用＿_＿__＿_夹，粉末状或细晶体用__＿__＿取，必要时可用＿______＿取。操作:＿＿___＿____＿______＿＿＿_＿_____＿_＿_________。

3、液体药品得取用：瓶塞___＿_＿_＿放，试剂瓶得标签_＿___＿，瓶口＿__＿＿试管口,倒完后盖紧瓶塞,将剂瓶放回原处。

4、吸取和滴加少量液体用，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免。

5、加热固体物质时略向下倾斜,防止__＿____＿___＿____＿＿_＿_____＿_______。应先进行，再把酒精灯固定在得部位用外焰加热。

6、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用:液体取_＿____毫升,固体＿____＿__＿＿__＿＿__＿_＿＿_＿_＿__＿_＿＿＿_。

7、酒精灯得灯焰分为＿__＿_＿_、___＿___＿、＿_＿_＿__、_____＿＿温度最高，因此，用_＿_____部分进行加热。

8、液体物质:液体不超过试管容积得_______、加热时使试管倾斜，在加热前要先，切不可对着_＿_______。

9、定量取用液体操作:量筒＿___,视线与__＿__＿___＿_＿_＿_＿______＿＿_________保持水平,再读出液体得体积数。

二、针对性授课

１、空气是由什么组成得?

思考:空气是一种单一得物质吗？下面是研究空气成分得科学家和所作实验。

下面是研究空气成分得科学家和所作实验。

拉瓦锡得实验:

实验原理：

1）加热汞消耗，生成｛红色粉末｝氧化汞；

２）气体减少，装置内压强；

3）玻璃钟罩内汞面上升约体积;

4）氧气约占空气总体积得。

空气中氧气含量得测定

实验步骤:

将图2-３所示集气瓶得容积划分为五等份,并加以标记。

在带橡皮塞和导管得燃烧匙内装满红磷，将胶管上得止水夹夹紧,把燃烧匙内得红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。

待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水得烧杯中,打开止水夹，观察现象。

1)反应得文字表达式:

磷+氧气点燃 五氧化二磷

(：Ｐ＋Ｏ2—点燃→Ｐ2O5?)

２）实验现象

产生大量白烟

放热

等到燃烧停止,冷却后，瓶内水面上升了越1/５得体积

３）实验结论：氧气约占空气体积得１／5

探究:

（１）集气瓶中水得作用：

吸收五氧化二磷；降低反应温度(加速集气瓶内空气得降温）

（2）液面上升大于或小于1/5得原因:

大于1/5得原因：

点燃红磷插入集气瓶时，塞入胶塞过慢放热使瓶内气体被感触一部;

点燃红磷时止水夹没有夹紧，导致气体受热膨胀而出;

（还有可能是选用了能与氮气发生反应得物质)

小于1／５得原因

红磷得量不足，没有把瓶内得氧气消耗完;

没有等集气瓶中得空气冷却就打开止水夹；

装置气密性不好。

(３）能否用铁、铝代替红磷？

不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧；

能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差

空气中各成分得含量(体积分数)

氮气：78％

氧气:2１％

稀有气体：0、94%

二氧化碳:0、03％

其她气体和杂质:0。03％

例、空气中各成分所占得体积由大到小得顺序是（)

①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体

Ａ。①＞②〉③④B、②＞①〉④③

C。②①③④D。①③②＞④

练习：

1、人类对空气是一种怎样得物质进行了长期和艰难得探索，许多得探索者都提出过她们得观点、较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成得”这一结论得科学家是(