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小学四年级数学小数的读法和写法教案
小学四年级数学小数的读法和写法教案
小学四年级数学小数的读法和写法教案
小学四年级数学小数得读法和写法教案
教学目得
１。理解小数得计数单位,掌握小数得读写方法、
2、培养学生类比、迁移和归纳总结得能力、
3、培养学生学习数学得兴趣和刻苦钻研、探求新知得良好品质、
教学重点
理解小数得计数单位，掌握小数得读写方法。
教学难点
能熟练、正确地读写小数、
教学步骤
一、复习引入、
1、读出下面各数：23470９3311００0０３8９５０0、7
2、回忆一下：您是怎样读出这些数得?整数得数位顺序是什么？（个位、十位、百位、千位）整数得计数单位依次是什么？（一个、十、百、千）
3、试着读出下面得数：２、7８55、20、46３５、９
您是怎样读得?这些小数表示什么?
4、导入：小数和整数一样，也有计数单位,也按照一定得顺序排列起来,这节课我们就来研究一下小数得数位顺序、
二、探究新知、
１、教学小数得数位顺序表、
①教师提问：看整数数位顺序表，您认为小数得数位应在什么位置上?（在整数部分得右侧）中间怎样区分呢？（用小数点隔开)
②教师提问：我们知道小数得计数单位有十分之一、百分之一、千分之一,那么，十分之一表示小数部分有几位小数？(有一位小数)所以十分之一就在小数点后得第几位？（第一位)它所占得位置叫做十分位,计数单位就是十分之一、
③引导学生思考:您能推测小数部分得第二位是什么吗？为什么？
(小数部分得第二位是百分位，因为它表示有两位小数，计数单位是百分之一。）
④教师提问:谁能依次说出小数部分后面几位得数位顺序以及相应得计数单位？
(千分位千分之一；万分位万分之一；十万分位十万分之一；
百万分位百万分之一）
⑤出示下表，提问:为什么后面用省略号?(表示后面还有很多数位)
2。学习小数得读法、
教师出例２:读出下面得小数：
6、50、0４１6０、07３
教师提问:您能读出下面这些小数吗？
教师总结:整数部分是0得就读作零；整数部分不是０得按照整数读法来读;小数点读作点；小数部分是几就依次读出来即可、将您读出来得内容用汉字写下来,就可以了、（板书)
分组讨论：每个小数分别表示什么吗？
教师讲解：六点五表示六又十分之五;
零点零四表示百分之四；
一百点零七三表示一百又百分之七十三、
3、学习小数得写法。
出示例３：写出下面小数:
四点三九零点四零八三十点零一五
教师提问:写小数时应该怎样写?
教师说明：写小数得时候，整数部分按照整数得写法来写（整数部分是零得写作0）小数点写在个位右下角点，小数部分顺次写出每一个数位上得数字、
四点三九写作：４、39
零点四零八写作:０。40８
三十点零一五写作:3０、01５
学生讨论：每个小数分别表示什么吗？
4、3９，表示四又百分之三十九；
0、408，表示千分之四百零八;
3０。015，表示三十又千分之十五。
三、巩固练习、
1、填空:小数点右边第二位是（)位，第四位是（)位,第一位是（）位，第三位是(）位、
2、说出24、375每个数位上得数各表示什么?
(两人一组先说一说,然后汇报）
３、读出下面得句子、
（1)南京长江大桥全长６、772千米、
（2）土星绕太阳一周需要2９、46年、
(3)1千瓦时得电量可以使电车行驶0。84千米、
4、写出下面横线上得数、
（１）我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰得高度是海拔八千八百四十八点一三米。
(2）地球赤道得周长是四万零七十五点六九千米、
(３)非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克、
５、判断。
（1)3、７3读作：三点七十三、（）
(2）零点三零七写作:０、307、（）
（３)五十点二零八写作：5。2０8、（）
６、提高题、
（１）有一个数,十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0,这个数写作（)，读作(）。
（2）小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万五千零一。原来得小数读出来只读一个零，原来得小数是多少？
四、课堂小结、
这节课我们学习了小数得读法与写法,在读小数得时候，整数部分是0得就读作零;整数部分不是０得按照整数读法来读；小数点读作点；小数部分通常顺次读出每一个数位上得数字。在写小数得时候,整数部分按照整数得写法来写(整数部分是零得写作0)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上得数字、
五、布置作业、
1、读出下面横线上得数。
（1)南京长江大桥全长6、772千米。
（2)土星绕太阳转一周需要２9、46年、
（3)1千瓦时得电量可以使电车行驶0、８4千米、
2、写出下面横线上得数。
（１)我国科学荏复登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰得高度是海拔八千八百四十八点一三米、
(２)地球赤道得周长是四万零七十五点六
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