2024年基础强化人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合练习试题（含详细解析）.docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这说明生物具有的特征是（）

A．生物的生活需要营养 B．生物有遗传现象 C．生物有变异现象 D．生物能生长

2、下列各项可以看作生态系统的是（）

A．生物圈中的植物 B．森林里所有的鸟 C．池塘中所有的鱼 D．原始森林

3、东东和同学们采集鼠妇时，记录了各种环境中鼠妇的数量：潮湿水槽边的石头下32只，潮湿的花盆底下20只，干旱的草地中4只，干燥的水泥路上0只。由此可判断，适合鼠妇生存的环境条件可能是

A．凉爽干燥 B．阴暗潮湿 C．空气充足 D．阳光充足

4、“绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（）

A．大气圈、水圈、岩石圈

B．大气圈、水圈、岩石圈表面

C．大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层

D．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面

5、在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（）

A．该生物的生活环境 B．观察参与的同学

C．该生物的名称 D．自由行动，多处调查

6、华盖木仅分布于云南，被称为“植物中的大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体

7、下列不属于生命现象的是（）

A．植物落叶 B．生石花开花 C．机器人跳舞 D．螳螂捕蝉

8、为了解朝阳区各中小学学生落实“双减”的情况，通常采用的方法是（）

A．观察法

B．测量法

C．调查法

D．实验法

9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）

A．养分 B．湿度 C．空气 D．温度

10、下列食物链中，书写正确的是（）

A．草←羊←狼 B．阳光→植物→鼠→蛇

C．草→兔→狐→细菌 D．草→食草昆虫→青蛙→蛇

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。生态因素分为两大类，一类是生物因素，另一类是______。

2、生物圈是指地球上全部_______及一切能够适合生物生存的_______的总称。它的范围包含大气圈的_______、________、岩石圈的_______，所以说它是地球上最大的__________，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

3、在生态系统中的_____________和_____________沿着食物链和食物网流动。

4、“春种一粒粟，秋收万颗子”反映出生物具有________和______的特征。

5、依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为______、消费者和分解者。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、应激性是生物的最基本特征。（____）

2、大气圈中生活的生物只有那些会飞的昆虫和鸟类。（____）

3、“鱼儿离不开水”，这说明水是鱼生活唯一的非生物因素。（______）

4、生物适应环境并能影响环境，环境亦能影响生物。（______）

5、能够运动的物体就一定是生物。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某校生物兴趣小组利用如下实验用具及材料进行实验，实验步骤如下：

①准备材料用具：20条蚯蚓、纸盒、硬纸板、适量土壤等

②用硬纸板将纸盒平均分隔成两半，一侧铺3厘米厚的湿润肥沃土壤，另一侧铺3厘米厚的烘干肥沃土壤；

③在盒子两侧各放入10条大小及生活状况均相同的蚯蚓，抽掉硬纸板，观察30分钟后记录两侧的蚯蚓数量。重复三次，并记录。

请你根据实验回答有关问题。

（1）在此实验中，兴趣小组提出的问题是：_______________；

（2）该实验设置了湿润肥沃土壤和烘干肥沃土壤两种环境条件，设置的湿润肥沃土壤的目的是_______________；

（3）该实验的实验变量是_______________；

（4）该实验每侧选用10条蚯蚓而不用1条。这样做的目的是_______________；

（5）实验结束后，实验兴趣小组应该如何处理蚯蚓？_______________。

2、下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请