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浙江省台州市2023-2024学年八年级上学期语文期中测试卷
姓名:__________班级:__________考号:__________
题号一二总分
评分
一、基础积累(21分)
1.阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。
崇高是一种精神,历经①cāng海桑田,历久弥新;崇高是一种情怀,穿越历史云烟,更臻醇厚;崇
........
高是一种品格,阅尽时代风雨,②hàn人心魄。
....
仰③mù崇高,呼唤崇高,是一个民族自尊自强的表现和希望所在。复活的历史告知人们,崇高的精
神不是背离人性,不是不讲人情,而是在更高层次上④zhāng显人情与人性的伟大。
……
人性之所以崇高,是因为还有憧憬,还有梦想,还有追寻也许,这正是缘于真善美的同构,缘于
高贵的行走,缘于高尚的精神操守,缘于一种不甘平庸的单纯和坚忍的持守。
[]
甲让我们去触摸那些有血有肉、鲜活灵动的灵魂,去品读这些可亲可爱的文字,从而更加热爱生活,
....
珍惜生命,迫求崇高的人生境界。
....
1
()根据拼音写出相应的汉字。
①cāng海桑田②hàn人心魄③仰mù④zhāng显。
2
()下列说法不正确的一项是()
...
A“”
.语段中的加点成语历久弥新的意思是经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值,此处
成语运用恰当。
B“
.这正是缘于真善美的同构,缘于高贵的行走,缘于高尚的精神操守,缘于一种不甘平庸的单纯和
”
的持守。此句运用了排比的修辞手法。
C[]“
.甲处划线句有语病,应改为让我们去品读这些可亲可爱的文字,去触摸那些有血有肉、鲜活灵动
”
的灵魂。
D“”“”“”“”
.语段中的历史云烟时代风雨鲜活灵动人生境界这四个短语结构相同。
2.古诗文名句默写。
“
道者,文之根本;文者,道之枝叶。吴均的《与朱元思书》中,鸢飞戾天者,望峰息
”
心;,。借景抒情,表达作者淡泊名利之心;陶弘景的《答谢中书书》
“”
中,自康乐以来,。传达出作者内心的丝丝惋惜和些许自许。诗者,融情于景,
()“”
吟咏性情也。刘桢的《赠从弟》其二中,,松枝一何劲赞美松树刚劲、端正、坚贞;
“”
李白的《渡荆门送别》中,,。所绘景象雄伟壮观,想象瑰丽;晏殊
“”
的《浣溪沙》,。两句借花的凋落,燕子归来告诉我们:我
1
们无法阻挡美好的的事物的消逝,但消逝的同时仍然有美好的事物再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。
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